询问证人中的不当方法及其防治

在侦查活动中,询问证人的不当方法主要有:用语不当妨碍证人陈述、侦查人员态度不妥及缺乏做好证人思想教育工作的方法、询问时间和地点的选择不当、无节制地反复询问、采取多人集中询问、使用违法违规方法获取证言等。我们必须相应地采取措施,才能有效避免询问证人中出现的不当方法。     

多元视角下小说语言风格的翻译

小说语言风格的翻译是个老话题,但人们以前在讨论这一问题时多从一元观出发,用笼统词语描述小说语言风格,似嫌偏颇。从多元观出发,可以发现小说语言风格包括小说作者语言风格和各种小说人物语言风格的多元性。     

The Analysis of the Difference between the Discourse of Male and Female

1The difference of language formsMen and women's language forms are different.There were sev-eral systematic differences between men and women's versions of theindicative and i mperative verbal paradigms.For example,when awomantalked with a man,the woman …     

工会学教学浅谈

工会学教学要体现现实性、指导性、针对性的特点 ,教学内容要新、要实、要广。教学方法要活 ,教员要讲究语言表达和技巧 ,要注重对学员心理的把握     

法律语言中模糊词语的辩证分析

法律语言作为一种具有规约性的语言分支,有其独特的语言风格特点。而其中最重要的特点就是准确性。但是,在实践中,法律语言无法避免模糊性。本文主要探讨分析了法律语言与模糊词语的辩证关系等问题。     

浅谈行政公文写作中模糊语言的应用

真实准确的语言是行政公文写作的基本要求,但客观事物的不确定性以及公务活动的动态性,使得公文中存在大 量的模糊语言。模糊语言在公文中的恰当应用,可使公文内容的表义比精确语言更能反映客观活动。     

司法语体语言的表现风格

司法实践的特殊性质、目的、内容和程序决定了司法语体同其它语体相比较具有显示性、庄重性、简约性等特点。了解司法语体的这些特点并按照这些特点去正确运用司法语体 ,对我们从事实际工作有很大帮助     

浅谈灵活多样的教学方法与大学英语教学质量的提高

只有根据不同的教学内容、教学环境,采用灵活多变、生动有趣的教学模式才能够有效地提高课堂教学质量。重视开场白在教学中的应用,以体语教学法帮助学生理解授课内容,以表演式教学和讨论式教学激发学生的参与意识,在提高课堂教学质量起着不可低估的作用。     

以学生为中心的外语教学——从一种理念到一场运动

本文旨在透视一个国内外都十分关注的外语教学问题。以学生为中心的外语教学 ,既是教学方法的问题 ,又涉及一整套外语教学原则、操作规程以及配套设施的改革。它从国外传到中国 ,并得到一部分教师的青睐 ,可能预示着新时期我国外语教育改革的发展方向。但是 ,从大纲设计、需求分析、学生情商、教师自立及其与学生自立的关系、教学评估与学生自我测试等方面来考察 ,目前以学生为中心的外语教学仍宜局限在小范围的实验阶段     

Improving Democratic Discourse in UK General Election and Referendum Campaigns

This article is a short overview of the recently released report entitled Doing Democracy Better published by the Constitution Unit based at University College London. The report makes a series of interesting and useful observations about the health of democratic discourse within the UK and advances a selection of recommendations for its improvement. Whilst noting the value of the report as a piece of substantive research, there are a number of further questions which need to be addressed. As such, this report should be seen as the starting point of a broader discussion that takes a more nuanced approach to improving democratic discourse and a less London‐centric approach to conceptualising the UK's political institutions and language.