青年大学生创新教育方法探析

青年大学生是创新活动的实践者和参与者,高等院校是培养创新人才的摇蓝。本文以青年大学生为研究对象,从培养良好个性品质的角度,探讨高等学校培养创新人才的方法。     

Die Fachhochschulen in der Schweiz: Pfadabhängigkeit und Profilbildung

Der Aufbau der Fachhochschulen zu Beginn der 1990er Jahre fand in einem unschweizerisch rasanten Tempo statt und führte zu einer Differenzierung und wachsenden Vielfalt im Schweizer Hochschulwesen. Der Beitrag geht erstens der Frage nach, wie sich im Planungsprozess das hochschulpolitische Feld ausdifferenziert hat, welche Akteure sich positioniert haben, welches ihre Leitvorstellungen sind und wie sie zusammenwirken. Anhand von empirischen Daten kann zweitens gezeigt werden, welches Profil der Fachhochschulen unter diesen Voraussetzungen entstehen konnte. Dieses wird datenbasiert für das Lehrpersonal, die Studierenden und die Forschung dokumentiert. Im Kern werden damit Fragen der vertikalen Strukturierung des tertiären Bildungssystems und der Positionierung der Ausbildung hochqualifizierter Arbeitskräfte thematisiert. Zwei sich ergänzende theoretische Perspektiven helfen, die Befunde in einen systematischen Zusammenhang zu stellen und zu interpretieren.     

公安高等院校大学生思想政治教育应当注重职业道德教育

公安高等院校大学生思想政治教育的重要目标之一,就是培养预备警察具备社会主义事业建设者和接班人所必需的思想道德素质,这内在地蕴涵了对预备警察职业道德素质方面的要求。把职业道德素质的培养作为公安高等院校大学生思想政治教育的重要任务,符合国家对人才素质的期望和毕业生个人职业定向的需要。公安高等院校大学生思想政治教育应在内涵方面注重警察职业道德素质的培养。     

浅析高等职业教育中英语教学的特点

在高职英语教学过程中,要培养学生综合运用语言的能力,突出实用性和专业性;要转变教学思想,更新教学观念,提高教师自身素质。面向实际,对学生因材施教。根据语言是一种交际工具的特点,高职英语教学应朝着培养学生交际能力的方向努力。     

素质教育下的考试方法改革探讨

高等职业技术院校教育应突出以素质教育为核心,以实操考评法为主要考核方法,通过实操作业、能力考核表及提问形式考评学生,培养出真正具有高等职业技能的社会劳动力。     

On the economics of plagiarism

Cheating and plagiarism can involve the transgression of intellectual property rights across many areas of life. When a direct financial benefit from such practices is identifiable, the opportunity to seek legal redress is available via civil court action. When it is undertaken by a public official it may constitute malfeasance. Yet in the case of breaches of university regulations (from the growing number of student cheating and plagiarism incidents) subsequent legal intervention may be characterised by situations where the university is the defendant and the alleged plagiarist is the plaintiff (seeking compensation for interrupted study and/or tarnished reputation). University defences can flounder around the issue of proving intent to deceive. What can they do to try to prevent such occurrences? This paper uses economic analysis to examine such issues. Economic models of plagiarism motivated primarily by (i) time-saving and (ii) dishonesty are developed to help frame the discussion. Both model approaches overlap in their implications, namely, ensuring that sufficient resources are devoted to monitoring coursework (to increase the probability that cheating and plagiarism are detected) and of providing sufficiently clear and severe institutional penalties (to counter-balance any expected benefits that the student may perceive to be available from cheating and plagiarism). Policy proposals are raised for further debate and consideration.     

高职课程改革的特性分析及其路径选择

课程是高职教育的核心,高职的性质和功能都是通过课程具体来体现的。本文从高职教育培养应用型人才的目标出发,对其课程改革的特性作了较为深入的剖析,并提出了课程改革的路径选择。     

高校规章制度建设存在的问题及法治化思考

建立健全各项内部管理制度，是实现依法治校的重要前提，有利于高校管理工作的科学化、规范化和高效化。做好规章制度的“立、改、废”工作，构建一个合法、公正、高效的制度体系，才能使高校的管理服务工作高水平地运行。通过对北京市若干有代表性高校的内部规章制度修订情况的考察，分析了工作中存在的一些问题，并提出相关对策建议。     

对高职院校教学自评估的思考

目前我国高等职业教育院校办学水平、教学质量的参差不齐，如何规范管理、提高水平、保障质量成为高职教育必须面对的课题。除了行政部门实施的外部评估外，建立自主的高职院校教学评估机制非常重要。北京青年政治学院在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估的基础上，实施了校内教学自评估工作，对高职院校教学自评估的理论和实践进行了认真的探索。     

高职高专院校实施职业资格证书教育的问题及对策

高职院校实行职业资格证书制度，对于增强高职院校毕业生的实践、创新能力和就业、创业能力具有重要意义，弥补了学历文凭的单一性。当前高等院校实施职业资格证书教育存在一系列问题，应从思想认识、教学方法、课程设置、师资队伍建设等方面入手解决。