高职院校思想政治理论课教学改革探析

当前高职院校的思政课教学面临困境,其教学理念和模式尚未形成明显的高职特色。基于人才培养目标、办学理念和学生的特殊性,在进行教学改革时,高职院校思政课需要实现教师的两个转变;摆脱教材系统性特征束缚,突出教学重点,实现教材体系向教学体系的合理转换;组建有机教学团队,探索富有成效的教学方式。     

Academic freedom and international standards in higher education: Contestation in journalism and political science at Moscow State University

Recently two new departments, the School of Broadcast Journalism and the Department of Political Science, were created at Moscow State University while leaving the two traditional departments that engendered them intact. The result has been a contestation over academic freedom, standards, and the very definition of both disciplines at Russia’s premier university. The new departments are both closely associated with United Russia, the dominant political party in Russian politics and the political movement designed to promote the priorities and policies of Prime Minister and former President Vladimir Putin. This paper examines the self-definition of each of the four departments by means of open-ended, semi-structured interviews with faculty and content-analytic examination of curricular materials, including syllabi and assigned readings. We conclude that the newer departments are somewhat more attuned to certain aspects of the international standards of both disciplines, but demonstrate little adherence to key ethical and pedagogical norms, leaving them more susceptible to political influence.     

广西高等职业教育与区域经济互动关系的分析

高等职业教育只有立足区域经济，才能获得持续发展的动力。本文通过对广西高等职业教育与区域经济联动发展的现状分析，提出完善高等职业教育与区域经济联动机制的思路。     

构建高等教育合作关系：东盟大学联盟在东南亚的实践经验

本文重点阐述东南亚地区开展教育合作的重要性;指出东南亚地区要突出自己的特色和优势,加强内部合作,从而寻找到与外界合作的广阔空间;分析了东南亚地区高校开展合作的困难和问题,并着重介绍东盟大学联盟的教育交流项目和未来发展。     

社会公共安全:高职高专教育的一个创新点

对于社会公共安全产业的需求正日益地甚至急剧地增长.公安院校特别是公安高校应当承担为社会培养该行业的中、高级管理和技术人才的责任.相应设置社会公共安全管理,物业安全管理,消防、企业安全监督、民用护卫、公共安全产品生产与营销等专业.公安院校按照非公安类培养模式实施培养计划,既可以独立举办,又可以合作办学,并且可以引进社会投资.     

试论高职教育课程体系建设的问题与对策

高职教育以培养应用性人才为宗旨，其本质特征是职业性。教育实践中作为关键要素之一的课程体系建设还不能与之相适合。需要打破学科体系范式，根据工作过程性特点，以学生综合素质培养为基础，以职业能力为主线，合理处理理论课和实践技能课的协调关系，以构建独具特色、应用性强的高职课程体系。     

20世纪中期以来发达国家高等教育发展趋势探究

20世纪中期以来，新的科学技术革命把人类带入了一个新的知识经济时代，经济全球化和知识经济快速发展。在世界经济和社会大发展的国际背景中，世界高等教育正在发生着深刻的变化，各发达国家的高等教育也呈现一些共同的发展趋势。这主要表现在高等教育职业化、高等教育多样化、高等教育国际化以及高等教育的质量保障体系逐步完善等四个方面。     

我国民事诉讼中诉讼要件的缺失与重构

诉讼要件是大陆法系民事诉讼的重要理论，具备独特的功能与意义，主要包括诉讼要件构成、审查方式、裁判方式等。我国民事诉讼立法、实践中缺乏统一、完整的诉讼要件规定，造成了起诉高阶化、审裁分离、缺乏应对诉讼要件变化的制度等顽疾。应以诉讼要件理论为指导，对民事诉讼进行系统的改造，包括植入诉讼阶段模式，降低起诉门槛，增加上诉与再审中合法性的审查等。     

高职《经济法》教学方法改革

高等职业教育以培养应用型人才作为出发点。《经济法》作为高等职业教育的一门核心基础课,其教学方法也应当进行的改革创新,加强针对性、突出侧重性、增强实用性,提高教学质量和教学效果,促进我国高等职业教育更快发展。     

紧紧抓住第一要务 为现代化建设服务

发展是中国共产党执政兴国的第一要务。高等院校学习贯彻十六大报告精神必须紧紧抓住发展第一要务 ,为社会主义现代化建设服务。在新的历史时期 ,主要要在四个方面有所突破 :1、贯彻党的教育方针 ,坚持教育的社会主义方向。 2、保证教育质量 ,注重培养学生的学习能力和创新能力。 3、推进科技创新工作。 4、贯彻以人为本思想 ,狠抓师资队伍建设。