学习列宁“进和退”的策略思想——兼论邓小平理论与列宁主义的一脉相承性

本文论述了列宁在俄国革命和社会主义建设中体现出来的进和退的思想,并从这个角度剖析邓小平理论与列宁主义的一脉相承性,批判了机会主义者对列宁主义的污蔑。     

马克思平等观的人学阐释

平等是贯穿人类历史的大问题,在现代社会就越来越凸现出来。而在当代中国,特别是改革开放以及社会主义市场经济建立起来之后,财富分配、贫富差距、阶层流动等等问题的解决都呼唤着一种科学平等观的建立,我国政府更是把平等作为我国社会主义核心价值体系的重要组成部分而写进了十八大报告。在社会转型的大背景下,从人学视角对马克思的平等观思想进行重新梳理和阐释,有助于社会公平正义的确立。     

网络时代历史虚无主义对青年思想工作的挑战

伴随着网络时代的来临,信息传播方式的爆炸式、无序化发展给青年思想工作带来了前所未有的挑战.上世纪80、90年代,历史虚无主义思潮借“苏东巨变”潜入我国,它主要以青年、知识分子等群体为传播对象,有着深刻而明确的政治目的.在网络时代,它借助微博、论坛等网络平台“借尸还魂”,一些“新历史故事”披着“理性思考”、“重写历史”外衣,在网络空间大肆流传.历史虚无主义思潮主要以否定中华文明的优越性和中国近现代革命的历史意义为论调,大肆宣扬民族失败、革命失败的言论,主要目的是动摇青年的共产主义信仰,以民族虚无主义弱化他们的民族认同感.因此,我们必须在网络内外都建立起牢固的思想工作阵地,在理论和现实两个层面对错误思潮给予坚决的回击,从源头上抑制历史虚无主义的泛滥对青年思想造成的不良影响.     

历史制度影响地方政府当下决策——以环渤海、长三角、珠三角三地劳工政策为例

自2008年国际金融危机波及中国之后,一些地方集中爆发了一连串停工事件,尤其是东部沿海经济发达的殊三角、长三角和环渤海地区（以下简称“三地”）。通过分析和比较得自不同渠道的停工信息,笔者发现这三地的地方政府在应对停工事件中采取了不同的立场和处理方式,三地政府对待劳工政策的态度存在明显差异。由于广东省最早开始实行改革开放,长期得到国家的政策扶持,久而久之当地政府具有了相当大的自主性,同样由于改革开放的历史长久,当地具有发育最为成熟的市场经济和数量庞大的各类企业,当地人也具有相对开放的思想和强烈的市场意识,因此,该地的政企关系相对松散,劳工组织的发育程度也最高。这些因素都促成珠三角地区的地方政府在停工事件中更倾向于采取相对中立的立场和市场化、法制化的处理方式。与此相反,环渤海地区改革开放的历史最短,当地的国企众多、影响巨大,人们的思想也相对保守,因此,对于停工事件,地方官员更习惯于采用偏袒资方的行政干预方式。长三角地区由于改革开放的时间和市场经济的发育程度都位于三地中间,该地的劳工政策兼具其它两地的特点,计划和市场两种方式兼而有之。     

古城逾千年,变化与日增——铜仁城发展历史分期刍议

铜仁开埠以后,先为经济贸易中心,渐次为经济、政治、文化等中心。其间,也因为水陆交通的兴衰起伏和政治统治的强弱更迭大致经历了四个发展时期。     

关于推进铜仁地区工业化进程的思考

工业化是实现现代化不可逾越的过程。铜仁地区工业化程度低,推进工业化进程是发展机遇与挑战并存。因此,提高干部素质、形成良好作风和树立开放意识等问题是工业化进程中不可忽视的问题。     

中国东亚战略的展开

东亚是中国崛起的战略核心地区。随着东亚制度化合作的进一步推进,中国东亚战略的走向成为世界关注的重要议题。本文概述了中国与东亚关系的发展历程,总结了中国东亚战略的得失,指出中国正在成为东亚负责任的利益攸关方,并通过与地区内各国达成以共同利益为导向的建设性合作,为中国地区战略的优化奠定了基础。本文认为,展望未来,中国应推动创建东亚利益共同体,全面推进东亚合作,确立基于开放地区主义的新单边主义、新双边主义和新多边主义战略路径。     

网络教育:教育领域的一次革命

网络教育是伴随着计算机和互联网技术的发展而诞生的一种新生事物。由于它能够超越时空限制,学 生与教师可在一种虚拟的环境中进行学习和交流,从而弥补了传统教育的不足,受到世界各地人们的广为欢 迎。我国的网络教育虽然刚刚起步,但已经显示出强劲的发展势头。不久的将来,网络教育必将以其特有的魅 力在教育领域大显身手。     

新中国成立以来社会主义道德建设的主要历程和基本经验

道德建设之于社会、国家与个人具有基础性意义.新中国成立以来社会主义道德建设总体上可划分为道德价值与规范体系的初步确立时期、人道主义兴起与精神文明建设时期、多元价值理念交锋交融与分步骤成体系的道德建构时期三个主要历史阶段.党和国家在推进社会主义道德建设的伟大历史进程中也逐步形成了一系列宝贵历史经验,诸如:全面坚持发展和创...     

网络媒体与和谐社会

构建社会主义和谐社会,是全国人民的责任,需要全社会共同努力,网络媒体的建设发展也是其中必不可少的一个环节。网络媒体在构建和谐社会的进程中不仅具有积极作用,而且也凸显其负面作用。因此,必须全面认识网络媒体所起的正反两方面的作用,理清其所担负的历史责任,从构建和谐社会的高度来认识、管理、利用、发展网络媒体,营造和谐的网络舆论环境。