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吉林延边朝鲜族人口安全问题研究 总被引:6,自引:0,他引:6
由于人口负增长等人口发展的特殊性,吉林延边朝鲜族人口安全面临诸多挑战。吉林省延边朝鲜族人口安全的核心问题是人口负增长,其中延边朝鲜族妇女的生育意愿、迁移流动是两个最为关键的制约因素。为此,我们必须改革创新延边朝鲜族地区人口与计划生育制度;密切关注延边朝鲜族人口国际流动过程中涉外人口迁移问题;适当采取经济措施提高延边朝鲜族生育意愿;促进外向型经济发展,改善延边朝鲜族人口发展的经济条件。 相似文献
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视野与方法--文化圈背景下的侗族传统村落及建筑研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文回顾了侗族传统民居及村落的研究状况,及研究存在的不足,提出通过多学科研究方法的整合来拓宽侗族传统村落及建筑的研究视野,并进行了相关的理论探讨,拟定了具体的研究方法和研究内容. 相似文献
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宗教运动与社会动员:木嘎拉祜族神话、历史记忆与族群身份认同 总被引:1,自引:0,他引:1
清中期以来,汉族移民不断进入云南中南部澜沧江两岸山区,在清政府推行的“改土归流”压力下,拉祜族以“佛教”为旗号的宗教运动,将整个社会的政治经济秩序和文化意义进行重构,逐渐形成了一个地方生活中的诠释框架,通过神话及仪式,使自己的族群身份认同及历史传统对现实的影响,在群体的历史记忆中表达出来。 相似文献
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曹升生 《江南社会学院学报》2008,10(2):9-12
研究“软权力论”,要对其整体的理论建构过程熟稔在心,要正视其所隐藏的独特的美国民族性,要认识到软权力与硬权力是相偕而行、水乳交融的关系。惟有如此,才能避免肤浅的、狭隘的研究模式,从而得出真正裨益于现实的研究结论。 相似文献
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笔者认为苗语方言比较中应注意的几个语音问题:(1)声母与声调的关系,包括声母是否送气或带浊流音与声调的分化和合并、阳类调与声母的性质、浊通类声母前喉塞音的有无与声调的阴阳、鼻冠闭塞音的有无与声调的类别;(2)声母与韵母的关系,包括不同声母来源的合并对韵母分化的影响、软硬两类声母对韵母的制约、唇化音声母与圆唇元音韵母的关系、鼻音声母对韵母的同化异化作用、鼻音韵尾顺同化作用对闭塞音声母的影响;(3)连读变调对声母清浊变化、韵母韵律变更的影响。 相似文献
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历代王朝治理瑶民的赋役政策基本上是一脉相承的 ,大致为一种减免赋役负担的优惠政策 ,且随着时间的推移逐步走向系统与完备 ,但其中也杂有曲折和反复。这种演变正是民族关系发展的晴雨表和外在表现 ,其背后有着深刻的社会历史根源。概括起来 ,其发生与演变是以下四个方面的因素共同作用的结果 :其一 ,王朝的处境 ;其二、瑶民的处境 ;其三、双边往来 ,其四、政治博弈。反观历史上的治瑶赋役制度等经济政策 ,可以为我国更好地实施民族区域自治提供有益的借鉴。 相似文献
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周相卿 《甘肃政法学院学报》2006,(6):2-10
台江县是全国最集中的苗族聚居县,由于特殊的地理环境和历史背景,较好地保留了原始苗族习惯法文化。历史上传承下来的桥崇拜规范、牯脏节规范、婚姻习惯法规范以及神判制度等仍然发挥着重要的社会控制作用。由于国家实行村民自治制度,很多苗族习惯法规范以村规民约的形式表现出来。村民委员会和村民调解委员会成员代替传统上的寨老对民间纠纷进行调解。 相似文献
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民族关系是多民族国家至关重要的社会关系,不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,既是构建和谐社会的重要内容,也是构建和谐社会的重要保障。对于我国转型期因民族问题引发的群体性事件的预防对策研究是以甘肃的少数民族地区作为研究的主要对象,从调查入手,对转型期因民族问题引发的群体性事件的问题、特征及原因进行比较深入地分析,目的在于探索有效预防和处置因民族问题引发的群体性事件对策,促进甘肃民族地区继续保持社会稳定。 相似文献
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试析印尼2006年新国籍法对华人社会的影响 总被引:1,自引:2,他引:1
2006年7月,印尼国会通过新国籍法并由总统批准生效.印尼新国籍法的诞生,受到印尼各阶层和华人社会的欢迎.数十年来颁布的数个旧国籍法都含有歧视华人的内容,而已出台的新国籍法规定"纯正的印度尼西亚民族的人,是在出生时已经是印度尼西亚公民,而且从未自愿接受过外国国籍的印度尼西亚人."这一规定无原住民与非原住民之分,是印尼社会的一大进步.回顾过去印尼国籍法对华人的歧视,评估新国籍法的积极意义和对华人社会的影响,并预测实施中存在的障碍,是写作本文的目的. 相似文献
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论民族文化在学校课程中的统整 总被引:1,自引:1,他引:1
把文化的普遍性与特殊性、共性与个性有机地统一起来,使课程反映少数民族群体失落的声音,体现教育平等,构建“多元一体”基础教育课程体系是当今课程改革的重要任务之一。为此应在多元文化教育理念、去中心的课程知识观及回归生活的课程观指导下,确立多元文化课程目标,并以民族文化为基点选择课程内容,以主题为单元统整课程内容,进行课程设计,从而实现“和而不同”的课程理想,构建和谐社会。 相似文献