试论"从严治警"的制度安排

深入贯彻实施"从严治警"的方针,必须以制度建设作为保障.制度安排要重视制度设计,要狠抓制度落实,要加强自律教育.     

论检察机关的犯罪指控体系——以侦查指引制度为视角的分析

构建侦查指引制度是检察机关健全和完善以证据为核心的刑事犯罪指控体系的基石性问题。经过近30年的实践发展,侦查指引在制度定位上实现了从法律监督向服务公诉的转变,并且在捕诉一体格局下获得了新发展。基于固有侦查模式存在的显著弊端,在全面推行刑事诉讼以审判中心的改革和社会犯罪形势发生明显变化的情况下,侦查指引被赋予了完善以证据为核心的刑事指控体系的重要使命。从理论上讲,侦查指引制度的构建和运行与警检结构的深层次命题并不存在绝对“依附关系”,但为了避免其落入颠覆警检结构的理论窠臼,有必要将侦查指引与参与侦查、指挥侦查进行合理区分,并正确认识监督与指引两项职能之间的冲突和调和。在运行多年并取得一定积极成效的同时,侦查指引也面临着一些内在问题和外来质疑,需要予以进一步解决。     

1999中国公安社科理论期刊文献统计与评价

以 1999年中国正式公开出版的公安高校学报为样本 ,统计分析当前中国公安社科理论期刊论文作者的合著率、系统分布 ,以及文献的学科类属、主题、规范化等问题 ,从中评价中国公安社科文献价值、公安社科理论研究的水平 ,提出公安理论期刊社应努力的发展方向     

公安院校图书馆的自动化网络化建设

公安院校图书馆自动化网络化建设是一项系统工程,在其建设过程中,应结合具体情况,找出符合自身特点的东西,这就是公安特色和本校特色,即两网合一(校园网与图书馆网同步建设)。在图书馆自动化网络化建设过程中,应该把前期准备工作做细做好,并保证建设具有超前性。     

Teaching police ethics: analysis of an increasingly complex teaching context

ABSTRACT

The importance of ethics in policing and, therefore, in police education and training, is widely acknowledged. Nonetheless, disagreement often exists about the ways in which police ethics subjects should be taught and who should teach them. In this paper, three areas of debate will be critiqued, with the aim of arriving at principled responses to the underlying issues. The first issue will be whether police ethics subjects should include any ethical theory and, if so, to what extent. Related to this, but also a distinct issue in itself, is the question of whether standalone police ethics subjects should be valued over dispersing ethics learning throughout a police curriculum (e.g. as a ‘golden thread‘ running through every subject). Finally, the question of who should teach police ethics subjects will be considered. Here, the issues largely revolve around the relevant significance of philosophical expertise, knowledge and critical analysis as compared to policing expertise. Importantly, the principled responses developed in the paper will not only be theoretically sound. They will also take account of the real-world conditions in which many police ethics subjects are delivered, particularly situations where agreements in place require police ethics subjects to be taught by both police officers and academics.     

辅警建设效益分析——基于治安效益视角

新公共管理理论的提出、警务理论的发展、市场经济的运行推动辅警制度的日益完善。辅警是社会治安主体的重要组成部分,公共秩序的维护和社会治安效益的创造离不开辅警。从创造社会治安效益的视角分析,辅警建设具有如下优势:体现以效益为导向的现代警务工作目标;是维护社会治安工作中引入竞争机制的命题之意;是治安资源市场化配置优化的最佳选择;是体现治安效益成本最优的必然结果。     

微博文化之于公安院校职业价值观教育的困境与路径选择

公安院校学生的职业价值观培育不仅直接决定他们的学习态度和发展方向,而且也影响其对未来警察职业生涯的适应与发展。面对微博文化这一全新的网络文化形态,既要借鉴其在警察职业价值观教育方面的合理性价值,又要有效规避其内在价值冲突对警察职业价值观教育所产生的负面影响,探寻公安院校职业价值观教育的新思维、新路径。     

公安成人函授教育刍议——以黑龙江公安警官职业学院函授教育工作为范例简

公安成人函授教育不仅从微观上成为广大干警继续学习、成长和进步的桥梁与渠道,而且从宏观上对于改变公安队伍的知识结构,全面提升广大干警的专业技能以及公安队伍的整体素质和战斗力具有十分重要的意义.当前,公安成人函授教育面临新的挑战,例如,教育理念的滞后、生源的逐年萎缩、工学矛盾的日渐突出、现代远程教育的冲击、信息技术的迅猛发展等都对公安函授教育提出了更高的要求.笔者以黑龙江公安警官职业学院函授教育工作为范例,重点从理念更新、队伍建设、技术运用、规则完善、提升学员能力等视角来阐述如何通过修炼“内功”更好地开展公安函授教育.     

社区警务课程“顾客导向”型教学模式研究

＂顾客导向＂型教学模式主张收集授课对象及公安用人单位的内外部顾客的意见,将顾客的需求与课程教学结合起来,在坚持以内外部顾客为导向的前提下,改善教学模式。由于内外部顾客需求的可获取、需求结合教学的可转化、公安院校对课程教学改革的提倡及现有教学资源的可利用等,使构建＂顾客导向＂教学模式切实可行。     

香港警察枪械使用法律制度述评简

我国香港《警察通例》及《警察程序手册》对警察使用枪械的原则、条件、程序等内容作了具体、全面、细致的规定。其特点是：立足自身实际进行制度设计，对警察使用枪械予以全程规制，程序严格，注重警察用枪安全。香港警察枪械使用法律制度的优点值得内地在完善相关立法时加以借鉴。