关于发展中国咨询产业／专业的宏观理性思考——一个中外比较研究视角的分析

面对发展中国咨询产业/专业这一命题,务须秉持中外比较研究的视角,通过澄清工业、行业、职业等相关概念来界定什么是产业和专业;经由分析咨询概念的5种不同应用以剥离、发现和鉴定具有实质意义之特定的咨询活动,并厘清咨询产业和专业的内涵;在此基础上,需从专业化运动理论角度解析出在中国发展咨询产业/专业的4方主体以及主体际的分工,并提供解决由各自分工任务而带来的各种问题之理论视角。唯其如此,方能为中国咨询产业/专业的发展奠定一定的宏观理论基础,同时为在中国发展其他服务型产业/专业提供一个统筹兼顾、综合分析的新思路。     

行业工资集体协商的博弈论分析——基于温岭新河羊毛衫行业的实证研究

温岭2003年从新河羊毛衫行业开始,以“民主恳谈”为平台,走出了一条依托行业工会与行业协会开展工资集体协商的新路子,推动了民营企业工资协商共决机制、工资正常增长机制和工资支付保障机制的建立,完善了社会利益协调机制。这是集体理性的要求,是合作博弈的产物,不但使共同的生产物——“蛋糕”合理切割,而且使共同生产“蛋糕”的效率不断提高。运用博弈论的分析方法。总结温岭的经验和做法,汲取其养分和质料,可以从中把握行业工资集体协商的一般规律。     

Reviews

Books reviewed:
Gastwirth Statistical Science in the Courtroom
Fraser The Jews of the Channel Islands and the Rule of Law, 1940–1945: 'Quite Contrary to the Principles of British Justice'
Cretney Family Law: Essays for the New Millennium
Witteveen and van der Burg Rediscovering Fuller: Essays on Implicit Law and Institutional Design
Jørgensen The Responsibility of States for International Crimes     

MBTI性格类型理论在法律职业中的运用

法律职业对于从业者的心理功能有特定的要求。MBTI性格类型理论揭示了性格类型与法律职业的关联,以及不同性格类型在法律会谈、法律调解、法律谈判、压力管理等不同工作情境中的内在倾向。MBTI性格类型理论无论对作为个体的法律人和还是对作为整体的法律职业,在自我完善方面都具有重要的参考价值。     

On the Improvement of China＇s Judge Selection System

司法是社会正义的最后防线,司法正义的实现必须拥有一批高素质的司法官队伍。在构建我国司法官选任制度时,应当借鉴法治发达国家的有益经验和做法,提高司法官任职的最低学历条件,明确司法官的法律职业经验要求,完善国家司法考试制度,强调司法官的品行操守,建立司法官任职培训制度,完善司法官的选任机制和程序。     

法学教育的历史使命与重新定位

法律人才的培养取决于法学教育的正确定位和不断创新。应摈弃狭义的法学教育的概念 ,重新界定和建构法学教育的新概念。法律人才培养体制改革的当务之急是 :第一 ,与法律职业部门的教育培训机构共同构建法律职业教育共同体 (如组建国家司法学院和省级司法学院 ) ;第二 ,尽快建立与司法考试制度相适应、相配套的法律职业教育制度和法律职业培训制度 ;第三 ,尽快制定法律人才培养质量评价制度 ,组建法律教育专家委员会     

"不死的上帝"还是"风中的稻草"——论新闻专业主义的建构与消解

新闻专业主义是资产阶级新闻学的重要概念,也是西方新闻工作者恪守的最主要的新闻职业规范。本文分析了新闻专业主义建构与消解的过程,批判了新闻专业主义的核心思想,探讨了在中国进行新闻专业主义话语实践的可能性,对超越新闻专业主义的新闻理论进行了有意义的探索。     

行业协会信息交流的竞争法规制问题

行业协会的信息交流既可能产生促进同行业相互竞争的结果,也可能导致成员企业的价格趋同,形成事实上的价格卡特尔,从而阻碍、限制竞争。基于此,本文从竞争法的角度对行业协会信息交流的相关问题进行了分析,并对我国相关立法提出若干建议。     

构建以法律职业为目标导向的法律人才培养模式——中国法律教育改革与发展研究报告

改革开放30年来,在依法治国方略的推动下,我国逐步建立起布局、结构层次比较完整和发达的法律人才培养体系,为建设法治和繁荣法学做出了贡献。但目前仍存在着法律人才培养的层次和结构、数量和质量不能适应或满足政法队伍建设的实际要求,特别是管理体制混乱等诸多矛盾和迫切需要解决的问题。要深化法律教育体制改革,必须立足我国的历史和现实,借鉴发达国家法律人才培养经验,建立以法律职业为目标导向的法律教育管理体制和法律人才培养模式,即强化政法机关对法律教育的指导和管理职能;建立以五所政法大学和若干著名大学法学院为主干的国家级政法人才培养基地;建立学术型和职业型法律人才分类培养管理机制和基本统一的法律人才培养模式;建立二段式司法考试模式并完善考试通过之后的职业培训制度;优化全国法科学科专业布局。     

韩国的法学教育及律师资格考试改革

韩国最近开设的法科大学院和即将实施的新的律师选拔、培养制度是韩国法律界的一大革新。在大陆法系色彩强烈的韩国法律体系里,能否成功地建立起美国式的法学院制度和律师选拔制度备受关注。尤其是韩国的法学教育以及司法改革制度,是在没有充分的协商和准备的基础上出台的,从一开始就存在很多争议,因此需要设计相应的补充方案。