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211.
邓蕾 《上海青年管理干部学院学报》2010,(2):8-11
2010年上海世博会的召开,为构建和完善上海志愿服务体系提供了千载难逢的历史机遇。但要理解现行志愿服务体系的具体安排和背后逻辑,必须首先追溯这一制度的传统及连续性。因为只有当我们能够回答"过去何以能走到现在"这样一个基本问题的时候,才能对现实进行更深刻的透视和反思。因此,我们希望通过梳理和解析城市志愿服务体系的建构过程,获得关于"如何完善上海志愿服务体系"的启示。 相似文献
212.
姚晓慧 《学校党建与思想教育》2009,(11):29-30
高校党建工作具有重要的战略意义。高校在探索党建工作创新中,应该以思想作风建设创新、党建机制创新、党组织生活方式创新以及在新时期如何发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用为突破口,不断增强高校党建工作的创造力。 相似文献
213.
从作者的真实到读者的真实——西方小说叙事技巧的嬗变 总被引:1,自引:0,他引:1
西方小说自产生之日起 ,就以真实为标尺实践着叙述方式和技巧的变化和演进。从“无所不知”到“有所不知”;从讲述完整的故事到堆砌零散的片断 ;从富有哲理的主观叙述到原初的客观描述 ,在显示小说叙事技巧发展的轨迹的同时 ,也展示了文学的真实观念的演变。这就是由主观的真实到客观的真实 ,由作者的真实到读者的真实。 相似文献
214.
民生视角下的廉政伦理 总被引:1,自引:0,他引:1
宋凤琴 《思想政治工作研究》2010,(7):29-30
经济是政治的集中表现,健康有序的经济秩序离不开一套廉洁高效的政治运行机制。要确保党政机关的廉洁高效,需要有科学的廉政伦理指导。温家宝总理在谈及社会公正与正义问题时指出:一个正确的经济学同高尚的伦理学是不可分离的。高度概括了伦理学与经济学的重要关系,同时折射出廉政伦理与民生问题的重要性。 相似文献
215.
自然资源的虚拟价值模型研究——基于马克思主义经济学视角 总被引:1,自引:0,他引:1
本文基于马克思主义经济学视角,以《资本论》中界定的自然资源为研究对象并通过土地这一典型的不是劳动产品、自然生成的自然资源的代名词来展开论述。认为地租是自然资源使用权的价格,其包括绝对地租和级差地租,而自然资源的价值即是其各期使用权价格除以利息率后的加总。因为土地本身没有价值,这种土地的价格并不是土地价值的货币表现,实质上是地租资本化的表现。那么,这个"价值"显然就是虚拟价值。并在此基础上建立自然资源的虚拟价值决定及价值实现的理论模型 相似文献
216.
闫晓红 《中共山西省委党校省直分校学报》2010,(6)
信息公开有利于公民利益的维护和社会的稳定,是中国社会主义政治民主发展进程的必然趋势.政府应以积极的态度实现信息公开,健全公众利益表达机制,保障公民知情权,依法正确处理信息公开与保密的关系,充分利用网络表达通道. 相似文献
217.
苏礼和 《北京青年政治学院学报》2010,19(1):68-72
在马克思主义中国化研究过程中,既要坚持将马克思主义基本原理与中国具体实践相结合,创造出符合相应的理论成果,又要以世界眼光和国际视角推进马克思主义中国化的发展,将之置于全球视野之中,加强与世界的联系、互动和交流。全球化趋势的发展,当代世界马克思主义研究和非马克思主义研究取得了丰硕理论成果和实践经验,是马克思主义中国化加强世界联系和交流的条件。在加强当代中国马克思主义与国际交流应坚持增强自信心、摒弃优越感两种原则。 相似文献
218.
<正>文学艺术是草原文化的重要组成部分和重要内容,是草原文化的记录者、承载者和传播者。文学艺术以其独特而多样的表现形式、深邃的人生哲理、多彩的民风民俗,丰富了草原文化的表现形式,深化了草原文化的思想内涵,拓展了草原文化的审美视角,为草原文化的研究提供了丰富的内容和广阔的空间。同时,草原文化博大厚重的底蕴,又为文学艺术提供了润泽的文化生态环境和丰厚的创作土壤,使之具有鲜明的地域特色和民族特色。 相似文献
219.
赵传君 《俄罗斯中亚东欧研究》2010,(6)
在美国有俄罗斯学,俄罗斯自己有俄罗斯学,而作为俄罗斯最大的邻国和最重要的战略协作伙伴与经贸合作伙伴之一的中国,至今还没有建立起俄罗斯学,其主要原因是学术界对中国俄罗斯学的学科性质、研究对象、研究视角、研究方法和理论体系等,还没有形成共识并存在一些明显的认识误区。俄罗斯学究竟是一门什么性质、什么类型的学科?它的研究对象是什么?这是学术界首先也是必须要回答的问题,否则,建立俄罗斯学就无从谈起,而要形成中国人的俄罗斯观就必然要涉及研究视角和研究方法的选择问题。本文力图在探索上述问题方面能有所突破。 相似文献
220.
19世纪以来西方语言学关于语言与思维的关系有普遍主义和相对主义两种解释。本文评述洪堡特的观点、萨丕尔——沃尔夫假说、列文森的综合观,探讨语义研究的视角问题,提出研究视角取决于研究目的的观点。不同研究视角之间是互补关系;语义普遍性和民族性是语义性质的两个方面;旨在为语言教学、翻译、词典编撰等提供可资借鉴的成果则自然会选择民族性为语义研究的对象,从种族视角研究语义会选择对比或比较的研究范式。 相似文献