促进西部地区女性参与决策管理

近十年来，西部地区积极完善女性参与决策管理的法规制度，营造女性参与决策管理的良好氛围，使女性参与决策管理的程度和水平均有大幅度提升，但是仍然存在有待改善的地方，突出表现为农村女性参与基层民主管理的整体水平较低、女性“权力尖端缺位”问题依然存在两个方面。因此，促进西部地区女性参与决策管理必须尊重女性价值，构建平等的性别文化；将社会性别意识纳入政治文明视野；构建女性参政的外部支持体系。     

深入实施西部大开发战略背景下重点产业的选择——以贵阳为例

在产业发展过程中，政府在经济发展的不同阶段都会制定与产业相关的各种政策鼓励重点产业的发展。政府选择重点产业动因是重点产业能支撑经济快速发展，能引导产业结构的调整，能发挥区域比较优势，能代表产业发展方向。结合国家深入实施西部大开发战略背景，选取7个指标基于SPSS对重点产业发展的比较优势进行实证分析。以贵阳市为例，指出重点产业选择的基本方向并提出相应的政策建议。     

社会心理认知与构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会的核心是实现人的和谐,关键是通过认知社会成员的心理状况,及时调整相关政策措施,满足人们的合理需要,解决所存在的社会问题并干预或消解不良社会行为的发生以及通过激励有利于社会发展的社会行为,塑造积极健康的社会心理,在社会心理认知的基础上为构建社会主义和谐社会创造条件。     

腐败心理的内涵、构成及抑制策略

腐败心理是支配腐败行为人实施腐败行为的复杂心理现象的总称。腐败心理不仅是腐败行为发生的内在动因,其构成要素的组合状况和特点还决定了腐败行为的性质、类型和发生频次。因此,抑制腐败心理的生成,需要培育积极的心理动力结构要素、合理的心理认知结构要素和有效的心理自控结构要素,从源头上构筑起预防腐败行为发生的内在防线。     

俄罗斯问题的西方表述——关于欧美俄苏研究导论

在国际学术界和国际政治领域,俄罗斯问题是一个很复杂的概念.之所以如此,远不只是俄国本身的文明结构之复杂性所致,更有西方的独特表述之原因.影响西方对俄罗斯问题表述的,是因为西方自身的欧洲中心论、欧美所建构的"西方"概念及其在国际和俄国所产生的反应、对俄罗斯问题进行斯拉夫-俄国-苏联学研究等,这些原因从不同方面促成了西方对俄罗斯问题的认知和判断远不同于俄国,既时有谬误,又始终有着主体意识、独特发现.     

Autonomy,Belongingness, and Engagement in School as Contributors to Adolescent Psychological Well-Being

Self-determination theory emphasizes the importance of school-based autonomy and belongingness to academic achievement and psychological adjustment, and the theory posits a model in which engagement in school mediates the influence of autonomy and belongingness on these outcomes. To date, this model has only been evaluated on academic outcomes. Utilizing short-term longitudinal data (5-month timeframe) from a set of secondary schools in the rural Midwest (N = 283, M age = 15.3, 51.9% male, 86.2% White), we extend the model to include a measure of positive adjustment (i.e., hope). We also find a direct link between peer-related belongingness (i.e., peer support) and positive adjustment that is not mediated by engagement in school. A reciprocal relationship between academic autonomy, teacher-related belongingness (i.e., teacher support) and engagement in learning is supported, but this reciprocal relationship does not extend to peer-related belongingness. The implications of these findings for secondary schools are discussed.

公安院校毕业生就业问题探析

大学生就业是目前非常突出的一个社会问题。公安院校大学毕业生能否尽快走上社会,成为自食其力的社会劳动者,既是大学生本人的问题,也是公安院校的生存与发展的重要问题。     

论公安心理素质教育

针对我国警察心理素质训练薄弱的现状,要在正确理解素质和心理素质的基础上,立足于警察和警察生活的特点来理解警察心理素质。公安心理素质教育的关键环节,是要切实掌握如何进行公安心理素质教育的方法和途径。实践证明,教育引导、环境磨练、自我养成和结合渗透是加强公安心理素质教育的四个关健环节。     

网络新闻的走势——寻求网民心理需求和议程设置的完美契合

结合传播学理论中的议程设置对新闻网站的网络新闻进行分析(以两会期间人民网新闻排行为观察视点),可以发现新闻网站在进行议程设置时和网民心理需求之间的一些规律,网民心理需求和议程设置契合地越完美,网络新闻的前景也就越光明。网络的参与性和交互性与网民的显著性、接近性、趣味性等心理可以结合起来,这样网络新闻会日臻完美,从而更加吸引网民的眼球。     

Ideology,Learning, and Policy Diffusion: Experimental Evidence

We introduce experimental research design to the study of policy diffusion in order to better understand how political ideology affects policymakers’ willingness to learn from one another's experiences. Our two experiments–embedded in national surveys of U.S. municipal officials–expose local policymakers to vignettes describing the zoning and home foreclosure policies of other cities, offering opportunities to learn more. We find that: (1) policymakers who are ideologically predisposed against the described policy are relatively unwilling to learn from others, but (2) such ideological biases can be overcome with an emphasis on the policy's success or on its adoption by co‐partisans in other communities. We also find a similar partisan‐based bias among traditional ideological supporters, who are less willing to learn from those in the opposing party. The experimental approach offered here provides numerous new opportunities for scholars of policy diffusion.