“县政”视角的引入：一个学术史的回顾

县政改革逐步纳入到学者的研究视野,是国家与学术在地方政治生态中互动的结果。政治学研究重心下沉到非国家政治领域的农村社会,继而又在研究中提升其视角,从村庄到乡镇,进而到关注县政,呈现出一种层层递进、渐次扩大的学术理路。本文在对该段学术史的宏观脉络进行梳理的基础上,以国家与学术的互动为切入点,探讨学术在国家话语影响下的运作形态,以及县政改革被学者忽视,而后又逐渐引起重视的深层次原因。     

BBNJ国际协定中人类共同继承财产原则的去留探析——人类命运共同体理念下的中国因应之策

国家管辖范围以外区域海洋生物多样性(BBNJ)养护和可持续利用国际协定的立法进程已进入关键阶段。其中,关于BBNJ国际协定的一般原则或方法条款中是否包含人类共同继承财产原则这一问题,各方代表立场不同,再次成为谈判焦点之一。从全球海洋治理中,国际法理论与实践创新以及国家利益视角分析,得出中国应当支持此原则被明确列入BBNJ国际协定一般性条款之中。但是,解构当前人类共同继承财产原则的法律内涵与适用,结合现有各方立场,得出此原则最终被明确列入BBNJ国际协定一般原则或方法条款中的实然可能性偏小。基于此,建议中国首先立足争议问题本身,将人类命运共同体理念作为价值导向引入BBNJ国际协定,增强各方国际合作与责任承担共识,平衡诉求矛盾,推进BBNJ国际协定的出台与生效;其次,通过引入人类命运共同体理念,完善人类共同继承财产原则的国际法内涵,增强该原则在谈判中的国际认同度与采纳度,并通过阐释中国支持性的主张,进一步增强中国运用人类命运共同体理念参与并引导全球海洋治理的能力。     

Using an evolutionary perspective to understand the relationship between physical aggression and academic performance in late adolescents

In this study, we applied an evolutionary perspective to analyze the relationship between aggressiveness, academic performance, and sociality in a population of 528 adolescents of both sexes. In men, we expect physical aggression (PA) and sociality to be negative predictors of academic performance. However, in women, PA would be a negative predictor of academic performance, and sociality a positive one. Our results report a negative association between academic performance and PA in both sexes. As we expected, social effect derived from the use of PA seems to be different for each sex, where men could display a rebellious attitude to increase chances of finding a mate. In contrast, results for women are not conclusive, because no relationship between academic performance and any aggressive mechanism, were predicted by sociality. We conclude that an evolutionary framework, which includes sex-specific hypotheses, is appropriate to obtain a holistic perspective of this phenomenon.     

现行警察教育训练体制改革的六点理论困惑

第二十次全国公安会议胜利闭幕以后,公安队伍正规化建设再次成为理论研究热点,公安队伍教育训练工作也随之提上改革日程。各地民警训练蓬勃开展,地方公安专科学校开始探索转型之路。但是,毋庸质疑,公安教育训练理论依据仍显不足。根据对警察教育训练问题的理解,在目前警察教育训练体制改革中出现了许多在理论上无法明确解决的问题和困惑。     

网络环境下学位论文管理模式探讨

我省高校学位论文管理方面由于缺乏总体上的规划和协调,图书馆与各院系资料室缺乏横向联系,形成“条块分割,各自为政”的局面,造成了学位论文资源的极大浪费,降低了学位论文作为信息情报源的作用。开发学位论文数据库有利于学位论文长期保存、有效利用与信息资源共享。学位论文数据库的建立应当与CALIS数据库在数据规范、检索入口等方面保持一致,利用FTP方式远程获取学位论文全文及其相关信息,选择TRS系统作为全文信息管理软件,选择UNIX操作系统作为TRS的软件平台,SUNE3500为硬件平台。     

检察引导侦查取证的程序构建

引导侦查取证作为一种"新生事物",它将检察机关对侦查机关事后的、静态的法律监督变为同步的、动态的监督,这不仅仅是一种监督方式的变化,更重要的是侦检关系的变化,它对于增强侦控合力、增加胜诉机率、提高诉讼效率、维护公民人权有着重要的意义。但是检察引导侦查的宗旨在于监督侦查机关取证的合法性,而不是代替或者协助侦查机关取证,因此必须有一定的程序对检察机关引导侦查机关取证的过程加以规范,以防止检察机关对侦查机关的监督要么指令化,要么形式化。     

我国师范院校哲学社会科学研究能力初探——基于CSSCI的数据分析

本文根据中国社会科学引文索引(CSSCI),对我国师范院校1998-2004年间哲学社会科学学术论文的发表与被引用情况进行统计和分析.师范院校的发文总量占全国高校的20%以上,其中师范大学的发文量占全部师范院校的81%.按学科统计,心理学科的发文量占全国高校的60%以上,文学、历史、哲学学科的发文量约占全国高校的30%.按地区统计,北京市、上海市、江苏省的师范院校发文量分列前三位.论文的学术影响力:篇均被引次数约为0.38;被引率为0.20.基金项目资助的论文占全部论文的十分之一,其被引率达0.50.从研究效率看,师范院校人均年产出论文数为0.39篇,每万元科研经费产出的论文数为0.22篇,均位居全国各类高校的第三位.     

论邓小平的学风观

求真务实是邓小平学风理论的核心内容和根本特征,它是对马克思主义学风理论的继承和发展,同时也蕴含着特定的时代因素。邓小平求真务实的学风理论有着重要的现实指导意义。     

关于成人高校学报发展的思考

高校学报特别是成人高校学报在期刊治理整顿中 ,许多内刊学报转化为公开学报 ,获得了继续生存的权利。然而 ,公开出版只是办好学报的开端 ,成人高校学报要在学术界站稳脚跟 ,求得发展 ,必须解放思想 ,克服不足 ,重新定位 ,改革传统的用稿制度 ,树立精品意识 ,实行开放性办刊 ,向专业化学报发展 ,从而形成独有特色。     

The admissibility and persuasiveness of expert evidence

Parenting plan evaluators are expert witnesses who offer their opinion. Courts in common law jurisdictions generally do not accept evidence of an opinion as it is not considered to be reliable evidence from which to establish a fact. An exception to that general principle is expert opinion evidence. In short, an opinion from a person with specialized knowledge or expertise about the area in which they are an expert may be sufficiently reliable to form an evidentiary basis from which to make a finding of fact, provided the opinion meets certain criteria. These criteria will be discussed in this article, as well as what is relevant, reliable and persuasive evidence. The relevant legal principles will be examined in an historical and contemporary, theoretical and practical context. The authors reflect on their considerable experience as consumers of expert evidence and apply this to parenting plan evaluations, as well as considering future challenges in the field.