民办高校的产权分析

鉴于目前我国相关的法律法规对民办高校产权规定的模糊及冲突，导致民办高校产权不清晰，直接影响民办高校举办者投资民办高校的热情以及民办高校资源配置的效率，这也成为困扰民办高校发展的制度瓶颈。本文认为应该尊重产权属性的内在功能，在实现公益价值的前提下，把民办高校区分为捐资举办的民办高校和投资举办的民办高校，分别确定产权，保护投资人对财产的所有权和收益权。     

耕读传家与文化濡化——以广西灵川县江头洲村文化教育习俗为例

耕读传家是中国传统社会中以村落社区为文化地理空间,以家族为单位的乡民自发读书学习、耕读结合的教育习俗与文化传统。耕读传家习俗是文化濡化的一种重要机制和实践,它不仅具有文化传承的巨大功能,而且可为今日乡村文化建设提供深刻的启示。广西灵川县江头洲村文化教育习俗的养成就是成功的范例。     

什么是法学研究——民法学习的一点体会

研究生学习阶段的学习目标最为重要的是什么呢 ?我认为就是“研究” ,就是要把法律的概念、原则甚至体系拿来研讨 ,区别它的科学与谬误、正义与非正义 ,因此 ,这个阶段的学习不是当收音机 ,不只是接收他人的观点 ,而是要自主分析、积极讨论 ,提出自己的观点 ,其核心就是“研究”。     

培养学生探究性学习外语的能力

探究性学习能力的培养在外语教学中的重要性日益突现。在外语教学中,要运用暗示教学法开发学习潜能及运用放射性思维方法培养探究性学习的能力。     

吸收借鉴国外其它执政党提高能力建设的有益经验

加强党的执政能力建设,要有比较,有借鉴。要用开放的眼光,从世界的视野看党的执政能力建设,探索执政党提高执政能力建设的规律,通过比较、借鉴,汲取对我们执政有益的经验,形成我们党的执政优势,不断提高我们党的领导水平和执政水平。     

以学习为中心的模式对大学英语教学的影响

目前大学英语教学改革引起社会广泛关注。费时费力的教学效果使得改革势在必行。如何使大学英语教学顺应时代潮流是提高大学生英语应用水平的关键。本文拟从“以学习为中心”的教学理念切入,围绕良好的学习环境,明确的学习需求,积极的学习主体及互动的学习过程展开讨论,探索实现大学英语教学效率的途径。     

学习策略与大学英语教学

本文就学习策略的定义、分类及其对大学英语教学的指导意义、如何在大学英语教学中对学生进行英语学习策略的培养进行了探讨     

Ethics and Foreign Policy: Structured Debates for the International Studies Classroom

Debates about humanitarian intervention, foreign and defense policy priorities, and the ethics of the use of force have become highly politicized in the post-Cold War era. This article explores the value of structured classroom debates on ethical dimensions of international relations as active teaching and learning tools for introductory and advanced international studies courses. Specifically, this article presents design information for structured debates on the ethics of the use of military force, humanitarian interventions, and U.S. foreign policy toward international institutions such as the International Criminal Court (ICC). Building on the literature on active teaching and learning, the article describes the development of these exercises and assesses their effectiveness through ten years of classroom application.     

确立社会主义荣辱观重在道德践行

社会主义荣辱观必须在道德践行中学习。要区分“知识学习”与“道德学习”,后者是以践行为重的知情行整合性学习。帮助未成年人确立荣辱观,重点应是组织、引导、帮助他们自己道德践行。为了社会的发展,为了下一代人的健康成长,成年人在道德方面应当做出一个好的样子。     

电大远程开放教育面授辅导教学方式的探析

电大远程开放教育利用网络、远程教学等技术手段，给学生提供了便利的学习平台，但相应面授辅导教学滞后。应改变面授教学模式，树立以学生为中心的教学理念，将学生的需求作为课堂教学设计的依据，使面授教学做到“量体栽衣”，更具有针对性。在教学中加入多种生动有效教学元素，由被动学变为主动学，这样才能取得预期效果。