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321.
322.
With governments around the world needing to attract talented professionals, this exploratory, cross-cultural research analyzes career values of 384 MPA and MPP students at major universities in the capitals of China, Malaysia and the United States. Malaysians and Americans structured 23 goals along dimensions that contrasted sharply to those of the Chinese. Moreover, Malaysians and Americans cared more about self-actualization and less about co-worker comradeship than did the Chinese. All three groups prioritized elements of altruism and affluence. Segmentation analysis uncovered six distinct subgroups (Acheivers, Altruistic Analysts, Administrators, Altruistic Affluents, Acquiescents, and Apathetics) with their distributions varying by country.  相似文献   
323.
324.
当前,为了教育引导大学生全面认识我国的就业形势,树立合理的择业观,许多高校都开设了就业指导课程。但从实践来看,其不能很好地适应我国就业形势发展的需要,存在教学对象单一、教学内容枯燥乏味等问题。因此,各高校要结合就业市场的现状以及学生的实际情况,将就业教育内容按学年融入了解阶段、探索阶段、实践阶段、准备阶段,以创建全程化的就业指导课程体系。  相似文献   
325.
职业形塑教育是公安高等教育的核心内容,是公安院校培养合格公安事业接班人的基本途径。在面临思想认识不深入、毕业生入警率下降、师资短缺等多重困境的情况下,只有通过深化思想认识、强化职业观教育、加强职业素质和综合素质等途径,不断加强公安院校学生的职业形塑教育,才能完成公安高等教育可持续发展的新任务,才能回应公安人才队伍建设职业化专业化的新期待,才能顺应时代发展和社会公众对公安工作的新要求。  相似文献   
326.
正ON October 23,a Chinese audience was astonished and delighted to hear Facebook founder and CEO Mark Zuckerberg answer their questions in Mandarin.A video of the event,posted on Facebook and China’s Wechat,quickly became a hit on social media,  相似文献   
327.
构建案例指导制度作为推进司法改革、促进司法公正的重要举措之一,逐渐受到社会各界尤其是司法界的重视。就我国检察机关而言,现阶段要建立行之有效的案例指导制度来指导办案,还面临诸多困难。分析面临的具体问题,提出相应对策,是探索检察机关建立案例指导制度的必由之路。  相似文献   
328.
随着大学的不断扩招,大学生逐渐成为社会主义现代化建设的主力军,大学生就业问题也成为人们热议的话题。保证大学生充分就业一方面是合理充分利用人力资源的要求,另一方面也是无数家庭乃至整个社会和谐稳定的现实需要,所以如何提高大学生的就业能力成为了整个社会都在思考的一个问题。建立大学生就业能力评价指标体系,对提高大学生就业率、优化人才结构具有重要意义。  相似文献   
329.
行政指导是运用国家权力的过程,难免会对相对人利益造成一定的损害,因此,行政指导的法律救济就显得尤为重要。行政指导法律救济的理论基础基于信赖利益保护原则、权力制约原理、行政程序法的目的。当前,我国对于行政指导的法律监督与救济还比较薄弱,实践中,必须畅通行政指导的司法途径,完善行政指导的行政救济,厘清国家赔偿和国家补偿的界限。  相似文献   
330.
本文利用中国博士发展质量调查数据库,探索了劳动力市场转型期体制内就业博士职业发展质量的性别差异水平。数据分析结果表明:在全体受访的体制内就业博士中,31-40岁博士职业发展质量的性别差异最明显。我们认为导致这种现象出现的原因在于:31-40岁女博士工作关联度相对较低,以及这一年龄段女博士的理性选择和体制内组织的统计歧视。我们还发现,由于计划生育政策效应,以及现代化、全球化所导致的文化变迁的影响,30岁以下博士职业发展质量的性别差异较31-40岁博士有所降低。  相似文献   
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