积极德育理论的四维度分析及其启示

面对道德社会化过程中道德认知必然存在的矛盾,积极德育理论的建构顺应了历史的潮流。作为积极心理学和德育研究交叉结合的时代产物,积极德育包含了心理学和哲学两大理论基础。积极德育理论的建构是在社会环境影响和个体心理内化的共同作用过程中完成的,因此,从教育者、受教育者、二者之间的教育关系以及话语建构四个维度对积极德育理论展开论述对于整个积极德育理论的建构具有宏观的理论和实践意义,因为在积极德育理论的建构过程中,从"超语言"层面获得实践意义的话语在教育者和受教育者的互动过程中扮演了重要的角色。     

孔子教育理念价值的现代审视

孔子一生从事教育,在教学实践中形成以德主教、智德合一的教育理念体系,最先打破学在官府的教育格局,兴办私学,积累丰富的教学经验,对当前的教育仍具有极大的资源性价值和可借鉴性意义。与此同时,随着时代的发展和社会境遇变动的,孔子教育理念也暴露出自身的思维局限。对孔子教育理念的价值进行现代审视,有助于我们对其做出辩证的评判和合理定位,进而更好地借鉴和传承。     

What does Brexit Tell Us about Our Understanding of European Identity?

This paper reports on a number of Eurobarometer surveys undertaken by the European Commission as a way of reflecting on Brexit and the challenges it poses to European identity. Our work with the surveys has been undertaken in the context of developing an educational game (RU EU?) which will explore European identity. European citizenship and identity have been strongly promoted by the EU but, while they appear to have been accepted at an elite level, the EU—and the UK in particular—have so far not constructed a narrative which has been supported by ‘ordinary’ citizens. Brexit has therefore exposed the failings of European elites in this regard. That said, there is some evidence that the complexities of Brexit have led to a strengthening of European identity in the other EU 27 countries.     

Is a problem shared a problem halved? Shared services and municipal efficiency

It has long been argued that shared services represent an efficacious means of securing efficiencies for municipalities. Indeed, pressures from fiscal austerity, taxation limitations, and the specter of forced amalgamations have resulted in an increasing uptake of shared service arrangements. However, the extant evidence is rather inconclusive and is largely restricted to analyzing the nett efficiency outcomes for the specific service shared. We broaden this evidential base by examining the association between shared service production and the efficiency of entire municipalities. Our analysis, employing a 5‐year panel of data, suggests that shared services are associated with a statistically significant reduction in overall municipal efficiency. We conclude by explicating on the public policy implications arising from our prima facie surprising results.     

对公安高职教育改革和发展的思考

为适应内涵建设和质量管理的发展需要,公安高等职业教育应当进一步明确办学方向,理清办学思路,促进管理工作的规范化与科学化,注重教学质量提升,开展有效的科研活动,加强师资队伍建设,凝炼办学特色,增强在职民警培训的针对性和实效性,并以此来实现教育教学质量的全面提升,促进办学水平再上新台阶。     

WTO视野下我国境外就业的相关问题与对策

随着经济全球化的深入和国际分工的演进,我国境外就业规模不断扩大.在"自然人流动"纳入WTO的管辖以后,GATS在"自然人流动"规则谈判中踌躇不前,使我国的境外就业面临特殊困境.因此,我国应以世界服务贸易的自由化为契机,积极推动"自然人流动"规则的调整,以扩大海外投资,提升境外就业人员素质,完善境外就业立法为抓手,促进我国境外就业事业持续、健康发展.     

海警重大安保行动保障问题研究

随着海警遂行海上重大安保任务的增加,对安保行动保障勤务的要求越来越高。现今,海警对重大安保行动保障的研究还处于起步阶段。研究海警重大安保行动保障勤务的意义和特点,分析重大安保行动保障勤务存在的问题,提出相应解决的对策,具有十分重要的意义。     

中国保安业的现状考察与立法思考

保安业发展很快，职业标准出台推动了保安的职业化发展，但是与此同时仍存在很多问题：管理体制没有理顺、经营模式落后、保安人员执法权限少、保安行业的不成熟性、职业化不明显、教育培训不足等。保安业迅速发展需要在立法上解决一些问题：理顺管理体制，改革经营模式；促进保安服务业的科技化和专业化水平；加强保安从业人员的资格考核和培训；注意对保安业及其从业人员的立法保护。     

从“弑师案”看校园犯罪发展趋势及原因分析

上世纪90年代末期，人们对校园犯罪的讨论以及暴露出来的校园犯罪案件大多集中在学生对学生的犯罪和教师对学生的犯罪，尤以教师对学生的性犯罪较为突出。但近年来，校园犯罪形式发生新的变化，学生在校园犯罪中的地位日渐从受害者变为加害者。而教育惩戒权的不当使用正是这种变化的诱因之一。     

大学生思想教育的新特征

大学生思想道德教育工作在现阶段已出现与以往不同的特征 :更加突出理论性与思想性、系统性与综合性、适应性与超前性、全面性与民主性等。把握大学生的新情况、新特点 ,有助于建立新的大学生思想教育模式