论教师课堂中的行动逻辑

自2001年以来,中国大陆地区开始了自上而下的新课程改革实验。政府和教育专家们基于教育理念决定教育行为的认识,对广大教师实施了大规模的培训,旨在灌输新理念。通过对小学教师访谈材料的分析,认为真正长期决定教师课堂行为的是教师对课堂有效性的选择,这其中既包括早年获得的缄默知识和长期形成的教育惯习,也包含所在群体组织的集体性的知识环境。     

试述大学英语的可持续性教育

在进入到21世纪后,国家教育部相继制订了《普通高中英语课程标准》及《大学英语课程教学要求》,开始对实行多年的英语教学进行反思,加强了中学英语教育与高校英语教育的衔接。本文对《课程标准》及《教学要求》进行分析对比,论证大学英语教育在教学目标、学习策略和自主性培养等多方面的可持续性发展的可行性,为实现教学服务社会的终极目标提供理论依据。     

State Government,Political Competition and Education Reform: Comparative Lessons from Brazil

The article explores the connection between democratisation, decentralisation and sub‐national policy making. It seeks to explain variation in the policy choices that were made by Brazilian state governments in the definition of school governance structures following the return to democracy. Whereas some state governments decided to institute the election of school principals by parents, students and teachers, others decided on the maintenance of opaque and discretionary practices that secured the distribution of school posts according to political criteria. The research relies on primary comparative evidence from three states: Bahia, Ceará and Minas Gerais. The argument is that the institutional choices made by state governments depended on the structure of political competition and on the extent and intensity of elite divisions at the state level.     

多媒体课件是促进党校科研成果课堂化的最佳载体

把科研成果引入党校课堂教学,既是党校科研工作的出发点和落脚点之一,也是提高教学质量的必由之路.多媒体课件具有传统媒体无可比拟的优势,是科研成果进党校课堂的最佳载体.党校教师应该努力探索多媒体课件制作技巧,规范化设计,制作优秀的多媒体课件,实现科研成果进课堂的教学效果最佳化.     

高职计算机专业举办技能大赛的实践探索

结合高职计算机专业特点,依据岗位技能,开展丰富多彩的技能大赛,激发学员的自主学习兴趣,是提高高职院校人才培养质量的有效途径。文章通过近年来开展计算机相关专业技能大赛的实践,就举办技能大赛的内容选择、组织形式选择以及校企合作等方面,分析了如何利用技能大赛这种方式,提高学员的实践技能水平。提出依据专业特点、结合岗位技能分析、采纳合作单位的意见来优选技能大赛内容,同时通过技能大赛的形式提高学员的综合技能。     

论民办教育中“平等权”的保障机制

尽管法律明确规定了民办学校与公办学校“具有同等的法律地位”，但事实上，由于重“公（办教育）”轻“民（办教育）”的思想观念仍在作祟，这一规定常常被法律法规自身的其他规定以及某些政策所破坏，给民办教育带来了诸多消极后果。为保障民办教育健康发展，从观念上和法律政策上对此种不良现象进行治理，以落实法定的民办学校与公办学校的同等待遇，便显得极为必要。     

充分发挥党校在建设学习型政党中的重要作用

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务。党校作为培训轮训党政领导干部的主阵地，在建设马克思主义学习型政党中，必须充分发挥理论教育作用、研究咨询作用、党性熔炉作用和学习平台作用。     

儒家义利观及其当代价值

儒家重义轻利,但并不否定利,是否重利,要根据＂人＂与＂利＂的具体情况而定,儒家义利观在今天具有很强的现实意义。儒家＂利不可去＂的主张,启示我们：要充分肯定人基本的利益需求,而不是相反。儒家＂以义节利＂的做法,启示我们：必须在道德规范的框架内追求利益,而不是唯利是图。儒家＂灭人欲＂的激进主张,启示我们：人类的欲望是无止境的,在相对稀缺的物质资源面前,我们必须懂得节制自己的欲望。     

Identity beyond borders: national identity and the post-colonial alternative

The study examines national identity in school curricula against the backdrop of globalization and its forces to create a universal global identity beyond particular affiliations. To that end, the study examines the problematic nature of Western notion of identity formation, and simultaneously asks whether political socialization in the nation-state school system is conducive of the development of cosmopolitan identity, an identity beyond national borders. Jordan, Israel, and Palestine are the three-case studies discussed in this article. Theoretically, the study contributes to the ongoing scholarly debate concerning the question of identity, political socialization, globalization, and nationalism. I make use of postcolonial theories to demonstrate the shortcomings of the logocentric way of theorizing identity as a binary twin, rooted in the relational formation between Self and Other, and search for alternative strategies to identity formation.     

论对儿童和小学生的交通安全教育

儿童和小学生是祖国的未来和希望 ,也是未来交通活动的主力军 ,儿童和小学生是否具有良好的交通意识以及他们对交通安全知识的掌握程度 ,直接关系到我们国家今后道路交通能否健康发展 ,关系到我们的精神文明建设等重大问题。