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221.
网络是当今各种社会思潮传播的重要载体。网络化背景下培育社会主义核心价值观必须结合网络社会的现实,改变传统的教育理念,创新教育者的教育方法,才能以社会主义核心价值观有效引领网络文化,占领网络意识形态领域的制高点。  相似文献   
222.
This article reflects on the situation and prospects for public services in Great Britain, in the context of the changes in government and governance which have taken place over the last 25 years and in particular of the change of Prime Minister and the reconstruction of the government in the summer of 2007. It argues that government and public servants now need to think afresh about the way in which decisions are taken in government, and about the relationships between government, public services, and the citizens and communities they serve, and suggests the direction which their thinking might take.  相似文献   
223.
张秀梅 《学理论》2012,(11):248-249
东北抗联精神是中国共产党在领导东北广大人民进行抗日斗争中产生的精神成果,是中华民族精神的重要组成部分。抗联精神内容丰富,对青少年思想政治教育起巨大作用。当代青少年正处于接受新事物快、求知欲强烈的时期,社会上的各种思潮都可能对青少年产生各种影响,在这种条件下,在青少年中弘扬宣传东北抗联精神对将加强青少年思想政治教育有特殊的意义。  相似文献   
224.
在新的时代条件和历史背景下,面对多种不良社会思潮的冲击,部分政法干警出现了价值选择矛盾化、价值追求实用化、价值取向多样化,政法干警的思想呈现出多变、多元、多样。在全国正在深入学习实践社会主义核心价值观的背景下,政法系统提出了“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观,彰显了巨大的当代价值。监狱人民警察身在大墙内,承担着惩罚和改造罪犯的重任,更应该模范践行政法干警核心价值观,成为中国特色社会主义事业的坚强捍卫者。  相似文献   
225.
徐俊 《政法学刊》2000,17(2):54-56
监视居住执行难,这是侦查机关面临的现实问题。是违法操作,还是“舍弃”不用?为了充分发挥监视居住的作用,为了保证刑事诉讼的顺利进行,有必要对监视居住的适用价值进行探讨,并给予完善。  相似文献   
226.
新形势下提高全社会道德水平应主要从以下几方面着手1.整顿社会主义市场经济秩序;2.确立社会主义政治秩序;3.惩戒与褒奖并举,加大道德建设力度.  相似文献   
227.
《公民道德建设实施纲要》的颁布是社会主义时期道德建设的重大举措 ,具有重大的理论创新意义 ,实现了从阶级道德到公民道德 ,从理想道德到现实道德 ,从抽象道德到实践伦理的转化 ,使道德不再是书本上抽象的、空洞的、理想的说教 ,而是社会生活中具体的、现实的、每个人都应具有的责任。  相似文献   
228.
“回笼漂”是指在大小城市之间反复流动的年轻人的一种生活工作方式,该现象折射出青年劳 动价值观变化甚至冲突的现状。“回笼漂”过程中,青年劳动价值观存在着传统价值观与现代价值观的矛盾、 外部环境复杂性和自身能力局限性的冲突、个体追求与社会责任的权衡。结构二重性理论强调结构与行动之间 的互构,能够考察青年劳动价值观的社会结构和自我建构的行动之间的关联机制。基于结构二重性视角的考察, 在宏观场域治理、中观文化调节、微观主体引导中打通青年劳动互动空间、塑造青年精神世界是新时代青年劳 动价值观调适的未来路向。  相似文献   
229.
魁北克现行国际私法立法重视"魁北克传统、经济利益和社会利益以及全球性国际私法的统一化运动",魁北克立法者严谨务实的立法态度、结构严谨的立法体例和省际法律冲突等同于国际法律冲突的立法规定等三个方面对中国国际私法立法有一定启示与借鉴意义.  相似文献   
230.
随着我国经济、政治、文化、教育以及人们的思想观念发生的深刻变化,新时期高校思想道德修养教育应进行四个方面的创新:加强对思想道德修养教育重要性的认识,力求观念创新;根据大学生成长需求,力求内容创新;注重教育效果,力求手段和方法创新;开创思想道德教育新局面,力求机制创新。  相似文献   
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