美国大学德育的途径、方法及启示

美国大学德育的途径与方法,具有隐蔽性、渗透性、多样性、宗教性特点。给我们的有益启示是:注意运用渗透性、隐型式以及灵活多样的方法,推动我国大学德育方法向人性化和科学化发展。     

犯罪情报分析研究基本原理与方法探析

犯罪情报的的分析研究是在坚持马克思主义认识论总原则的前提下 ,在分析研究的基本原理指导下 ,应用具体的方法进行分析研究的知识认知活动和知识创造活动 ,是分析研究基本原理与基本方法相互渗透、共同作用的结果。犯罪情报分析研究原理与方法主要有因果关系原理及其分析方法、相似原理及其分析方法、相关原理及其分析方法、创新原理及其分析方法。     

危机谈判的训练设计与方法选择

危机谈判训练是一种以谈判沟通技巧为基础技能,针对不同案件类型展开的警务技能训练,也是一种基于危机现场警务运作模式展开的工作机制训练,因此,危机谈判训练方法也分为技能训练方法和工作机制的训练方法,其中后者可以类推到以工作机制为训练目标的警务指挥、应急指挥训练中。     

以限制证据证明力为核心的新法定证据主义

中国证据立法遵循了一种以限制证据的证明力为核心的基本理念，即“新法定证据主义”的理念。证据法不仅对单个证据的证明力大小强弱确立了一些限制性规 则，而且对认定案件事实确立了一些客观化的证明标准。这一证据理念的出现，与立法者对证据真实性的优先考虑、对法官自由裁量权的限制有着密切的关系，也与刑事诉讼的纠问化、司法裁判的行政决策化存在因果关系。这一证据理念及其影响下的证据立法活动，固然有其现实的合理性，却带来了一系列弊端。要推动中国证据立法的健康发展，需要对“新法定证据主义”及其影响下的证据立法进行理论清理，并创造条件消除促成这一证据理念产生的制度土壤和文化环境。     

我国内地与澳门公务员绩效考核制度比较

绩效评核是政府公务员绩效管理的重要环节和手段。与内地相比,澳门公务员绩效考核的法律依据比较充分、考核程序比较完备、对考核结果不满的救济机制比较健全,并且已经构建了一套比较科学合理的绩效考核量化测评指标体系,其在绩效考核方面的制度建设以及实践值得内地借鉴。     

A Rationale and Method for Examining Reasons for Linkages Among Adolescent Risk Behaviors

A large volume of research has investigated interrelations among adolescent risk behaviors. Although several theoretical accounts have been proposed, researchers have not directly examined hypotheses for why risk behaviors are linked. In the present paper, a distinction is drawn between predictive factors that explain variance in risk behaviors and “linkage factors” which may provide an explanation for why risk behaviors are interrelated. The relevance of linkage factors to risk behavior research, theory, and practice is described. Further, a simple to use and easy to interpret analytic technique for exploring linkage-related issues is illustrated. Using this technique, hypotheses regarding the role of predictors in explaining linkages among risk behaviors can be tested directly. The proposed line of inquiry will provide valuable input for intervention efforts and theoretically relevant information concerning linkages among adolescent risk behaviors. Research Associate at the Brock Research Institute for Youth Studies at Brock University, Ontario, Canada. He received his M.A. in Clinical Psychology from the University of North Dakota. His major research interests are adolescent risk behavior involvement and youth activity involvement as a context for positive development. Professor in the Department of Child and Youth Studies at Brock University, Ontario, Canada. She received her Ph.D. in Developmental Psychology from the University of Waterloo. Her major research interests include adolescent risk taking and resilience, including academic underachievement and media/technology influences on lifestyle choices and learning. Assistant Professor in the Department of Child and Youth Studies at Brock University, Ontario, Canada. She received her Ph.D. in Developmental Psychology from Brock University. Her major research interests are adolescent risk-behavior involvement, particularly related to gambling, and risk and resilience.     

我国大众教育存在的问题与路径选择

高等教育大众化是现代工业社会发展的必然要求,也是当代教育的重要发展趋势.伴随着扩招浪潮,我国的高等教育实现了大众化.高等教育大众化自然利于提高全民素质,实行教育公平,但政府硬性推行的结果使得我国高等教育的大众化处境尴尬,并面临着诸多问题.如何走出这种困惑,如何克服大众化发展过程中遇到的困难,借鉴他国大众化教育模式,寻找我国高等教育大众化的发展路径是我们应考虑的问题.     

关于不同企业开展工资集体协商的策略研究

近年来各地开展工资集体协商覆盖范围日益扩大，但由于一些基层单位在协商策略及方法上有所欠缺，影响了效果和质量，加大对工资协商策略的研究，有利于保证协商效果，促进工资集体协商真正成为职工维权的长效机制。     

论刑事诉讼证明标准--兼及一则典型个案之解析

我国刑事诉讼证明标准理论上存在客观真实与法律真实之争,二者都是在认识论角度论证,因此应引入价值论分析方法.国外存在客观的"排除合理怀疑"和主观的"内心确信"的证明标准,二者相互依存,相互渗透.在具体界定我国"证据确实充分"的证明标准时,应当根据所要证明的罪行轻重,适用不同的证明标准.     

信息化城市管理和谐模式评价体系

就“信息化城市管理模型”中的关键组成部分———评价体系,进行建模。“信息化城市管理模型”的评价体系将以“效能”贯穿其中,一切因素归结于“效能”。