犯罪学的独立性与犯罪学学科的独立性——论犯罪学学科的抽象化和科学化

犯罪学与犯罪学学科是不同的两种事物,二者的独立性条件不同。犯罪学独立与否取决于社会的需要;犯罪学学科的独立与否取决于研究力度。犯罪学学科的依赖性不能够成为否定犯罪学独立的理由。犯罪学学科的独立条件有赖于进行犯罪学学科建设。哲学化和科学化是犯罪学学科建设的必经之路。     

反哺农业:代表最广大人民根本利益的重要政策选择

代表农民的利益 ,是代表最广大人民根本利益题中应有之意 ,也是代表广大人民根本利益的决定因素。我国长期以来实行的工业倾斜政策牺牲了农业的发展 ,随着工业的不断发展 ,应停止对农业的剥夺 ,进而实施向农业倾斜的反哺农业政策以促进农业发展。“反哺”要遵循适度、“造血”、效率、循序渐进和“绿箱”的原则。     

八月革命后越南中小学教育的改革与发展

1945年越南独立建国后,越南进行了三次以中小学教育改革为主的重大教育改革.经过这三次改革和几十年的发展,越南的中小学不仅在学校和学生的数量上大幅增加,教育目标和教学计划有了较大的改进,而且教科书和教学设备等也有所改善.然而,越南的中小学教育在物质条件、师资力量和教学质量上还存在一定的困难.因此,越南要实现21世纪"社会化、现代化、规范化、多样化和民主化"的教育目标,还有很长的路要走.     

与时俱进与解放思想、实事求是关系的哲学之镜

从本体论、认识论、辩证法和价值论相统一的哲学镜面对与时俱进的思想进行观照,可见与时俱进与解放思想、实事求是"一体两翼"的辩证关系。与时俱进的思想既是对解放思想、实事求是这一思想路线的理论提升,也是连接两者关系的核心基础和纽带。     

云南农业产业化经营中面临的主要困难及对策

云南农业产业化实施进程中遇到的困难和问题,成为发展现代农业的“瓶颈”。采取有效措施,促进云南农业产业化经营,是云南农业发展的必然要求。     

对《中华人民共和国义务教育法》第11条的修改建议

我国义务教育法第11条关于儿童入学年龄的规定,脱离了我国的实际,造成了该条规定在现实生活中的认识不统一及实际上不能执行。为了避免理解不统一带来的法律遵守执行存在的问题,建议对义务教育法第11条的规定进行修改。     

从国际法角度看受教育权的权利性质

国际人权法主要文书的内容和精神都表明受教育权是一项基本人权而不附带任何义务,战后各国的国内法的修改也表现出接受这种精神的趋向。保障公民的受教育权要求国家承担起相应的义务。我国要顺应国际人权法发展的要求,在条件成熟时对宪法的相关条款进行修改,删除公民有受教育的义务的提法。     

我国行政给付制度的基本原则

行政给付指行政主体在公民失业、年老、疾病或者丧失劳动能力等情况或其它特殊情况下,依照有关法律、法规、规章或政策的规定,赋予其一定的物质权益或与物质有关的权益的具体行政行为。我国行政给付制度的确立应遵循法治原则、与经济发展水平相适应原则、合理性原则和信赖保护原则。     

基本的品德素质:青少年道德教育的永恒主题--兼论社会变革中的青少年道德教育

对于青少年来说,道德教育的基本任务是打基础,即进行基本品德素质的培养.如果最基本的品德素质在他们的情感与行为中没有扎下根,那么,在社会变革时期,他们就难以把握自己的行为.社会变革时期不把基本品德素质培养作为青少年道德教育的主题,道德教育遇到的一些难题就不好解决.利用学校这个可控制的阵地,与家庭、社会通力合作加强基本品德素质教育,是社会变革中对青少年进行道德教育的一条出路.     

国际侦查合作中的刑罚许容性原则

刑罚许容性原则是世界各国参与国际侦查合作的前提条件之一，具有重要的基础性意义。在对相关的国际公约、双边条约或协定以及国内法进行比较考察的基础上，运用刑事诉讼法学以及刑法学的基本原理，论证和阐释了特定犯罪不合作原则的由来、内涵，刑罚许容性的法律表达与理论分类及其价值功能，并且结合立法与司法实践归纳出刑罚许容性原则的发展趋势。