浅谈新时期党员干部的学习观

在新的形势下，党员干部必须不断加强学习，“内强素质、外树形象”，树立科学的学习观，才能不断地从政治上得到成熟，从业务上得到提高。     

EMPOWERMENT,INNOVATION, AND SERVICE: LAW SCHOOL PROGRAMS PROVIDE ACCESS TO JUSTICE AND INSTILL A COMMITMENT TO SERVE

Law schools around the country seek to fill the legal needs of their communities in ways that are both innovative and mutually beneficial to clients and students. This article describes five pro bono and clinical programs, at the University of Richmond School of Law, The Earle Mack School of Law at Drexel University, Catholic University Columbus School of Law, the Thomas Jefferson School of Law, and Vermont Law School, where law students, under the supervision of law professors or community professionals, provide assistance or legal representation to underserved and often marginalized populations needing help with family law problems, including parents accused of abuse and neglect, youth aging out of foster care, homeless families, survivors of domestic violence, homeless veterans with addiction problems, and female prisoners. To develop their programs, the five law schools from the outset collaborated with partners in the community, and they continue to do so as their programs expand and evolve. In addition to helping and empowering clients, these law schools are providing experiential learning opportunities that are transformative for their students. The authors hope that these programs will be instructive for law schools, other academic institutions, the legal community, and community organizations in developing creative collaborations to ensure better access to justice.     

简论科学管理创新的四大功能

科学管理是作为一种生产力因素,在生产力系统的形成、运行和发展中发挥创新功能的。这种创新功能表现在:它不仅是整合生产力各要素形成创新功能的前提,而且是将生产力各要素的潜在创新“能量”转化为现实创新“能力”的条件;不仅是运筹生产力各要素创新能力的手段,而且还是进一步扩张生产力系统创新功能的内在活力。     

中国史学的革新思潮与李大钊的变革主张

20世纪初期,在中国史学的革新思潮中,李大钊提出了以马克思主义唯物史观为指导实现中国史学根本变革的主张.这些主张所形成的变革方案具有可行性,其对理论研究的强调具有前瞻性,而其史学革新的"持续论"则具有普适性.由变革的理论和方法等层面组成的新的史学"范式",为当时处于探索中的中国史学提供了一个重要的选择,也为中国马克思主义史学的创建奠定了基础,并在很大程度上影响了中国史学的进程.     

论科技创新推动社会进步的路径：产业的创生与发展

科技创新是通过产业的创生与发展推动社会进步的。离开了产业，特别是主导产业，科技创新只能停留在作为生产力的渗透性要素的阶段中。因此，科技创新为产业的创生所提供的支撑，是推进社会进步，实现民族复兴的重要途径，也是建设创新型国家的内在要求。     

以科学发展观为指导 创新大学生思想政治教育模式——论公安大学大学生思想政治教育现状及发展趋势

在构建社会主义和谐社会的新形势下,必须不断创新思想政治教育模式,切实加强和改进大学生思想政治教育工作,才能全面提高公安院校大学生的思想政治素质,培养造就出高素质的公安后备人才.创新思想政治教育模式需要以科学发展观为指导,系统总结公安院校长期以来开展思想政治教育的好传统、好经验、好办法,同时深入研究思想政治教育面临的新情况、新问题,探寻新对策、新办法,在总结中提高,在创新中发展.     

德国地方政府公共服务体制改革与机制创新探微

在新公共管理改革浪潮中,德国属于温和型国家,其地方改革的原则策略选择与中国的渐进改革模式具有某些相似特征,即以法治为核心、以政府能力提升为目标、多价值平衡及公民间接参与为主直接参与为辅。在改革内容上,表现为公共服务的体制改革和机制创新。体制改革包括机构精简(含组织流程再造)和地方政府区划改革,机制创新包括公共服务提供系统的重新设计和公共物品生产方式的重大变化。体制改革的直接价值取向是提升公共服务的供给绩效和强化公共部门的服务能力;而机制创新的直接价值取向则是创设一种新的治理文化,最大限度地动员市场和第三部门参与地方性公共服务的生产,让地方政府"瘦身",实现公共服务生产与供给的可持续性。     

公共管理类创新人才培养与社会需求的和谐发展路径

创新型国家的建立离不开创新型公共管理人才的支持。我国高校的公共管理类人才培养体制近年来成长迅速,但仍处于探索阶段,与社会需求有一个动态渐进的和谐过程。本文在问卷调查的基础上,从社会需求主体的吸纳意愿、供给主体的从业发展意愿等角度分析了公共管理类人才的培养现状及社会适应性问题,并从社会人才需求和高校人才培养等角度,对高校人才培养和社会人才需求不和谐现象的原因进行了分析,提出了能够与社会需求和谐发展的公共管理类创新人才的培养路径。     

国外社会创新的理论与实践

社会创新作为解决社会问题、满足社会需求的重要途径之一,日益受到国内外学界和实践界的关注与重视。本文从经济学、社会学、管理学等不同学科领域出发,对现有国外相关研究的文献进行了系统梳理,并概括介绍了社会创新的实践前沿,以及国外政府、企业和社会组织为推动社会创新的发展而进行的实践探索,以期为中国现阶段加强和创新社会管理提供有益的参考和借鉴。     

Shoot to Win! World Cup Special in vIC Restaurant

正During the World Cup(June 12-July 13),vIC Restaurant will offer a fantastic opportunity for all of our customers.Shoot to win!Six spots are placed in front of the goal,and by hitting any of these targets,you may get a chance to enjoy a free buffet,French wine and many other prizes.The World Cup challenge is available for all vIC restaurant’s buffet including the weekend specials—I Feel"Foody"offers.