“遗嘱形式缓和”之实证分析

我国《继承法》坚持遗嘱的严格要式性,司法实务中一些法官为了维护遗嘱人真意,妥善处理纠纷,缓和或淡化了遗嘱的形式要求,并没有严格地依法办事。本文选取了近年我国的两例司法判例进行分析,借以说明遗嘱形式缓和之必要以及遗嘱形式缓和之合理的"度",同时探讨立法上的应对措施。     

Prediction of violent and sexual offences: A replication study of the VRAG in Switzerland

Abstract

The Violence Risk Appraisal Guide (VRAG) is a widely used actuarial risk assessment instrument and has been validated in different countries. However, there is no investigation supporting the predictive accuracy of the VRAG in the German language area. The VRAG scores of 79 violent and sexual offenders in Switzerland were assessed based on data from their psychiatric expert opinions. The VRAG scores were compared to subsequent recidivism as shown in the official criminal records. Consistent with past research in the English language area, the VRAG yielded a satisfying predictive accuracy (ROC area = .73), demonstrating its usefulness for risk assessment of violent delinquency in the Swiss cultural and German language area.     

试论中国特色社会主义的实践特色

中国特色社会主义具有鲜明的实践特色、理论特色、民族特色和时代特色。其中,实践特色是中国特色社会主义的首要特色,是深刻理解中国特色社会主义的关键和核心。中国特色社会主义的实践特色主要表现为以发展生产力作为根本任务,以改革开放作为根本动力,以四项基本原则作为根本保证,以民康物阜、民强国富作为根本目标等四个方面。     

略论阅读理解解析方法

英语阅读理解着重考查考生对各种题材和体裁书面材料的理解能力,以及从各种材料中获取信息的能力。同样,对大多数将英语作为外语的学习者来说,一生中最常用的英语技能就是阅读了,因为阅读是语言积累和输入的主要途径,在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。只要稍加留意就会发现,国内外各种语言测试中阅读理解占考试内容的很大比重,这说明阅读能力的高低是检验学习者水平的一个主要方面。培养学生阅读理解能力一直是英语教学的重点,对学生的阅读能力提出了更高的要求。阅读能力的提高离不开大量的阅读实践,更需要一定的理论作指导,由于阅读是从文字系统中提取信息的过程,读者要进行复杂的心理活动,如联想、预测、推理、评价等方面的信息加工,而考生却因为缺少语言基础,阅读技能和不好的阅读习惯而深感困惑。本文旨在表明今后英语教学活动中加强学生阅读策略和阅读习惯培养的教学发展趋势及其重要性。     

对我国“法律语言”概念的反思

法律语言概念的定义,在我国多种多样。每一种定义虽然都有其闪光点,但也都有内在的缺陷。多样化虽然促进了我国法律语言研究在许多方面展开,但影响甚至阻碍了研究的进一步深入。尽管科学地重新定义法律语言的概念并不容易,但解决因法律语言多种概念而遗留的问题则更难。     

汉译英中的理解

翻译中,充分、透彻的理解是表达的前提保证。在母语转换成外语过程中,对原文的理解要求决不低于对目的语的表达。在母语翻译成外语时,理解不仅是源语的字面意思,而应该是对源语所表达的包括语言和文化的各种含义的整体感悟,涉及源语的文化及其文化特点的表现,在译文中最大限度地弥补"信息遗失"。     

跨文化交际与英语教学

学习一种语言,交际是目的,语言是方法,文化是背景。为达到此目的,我们不但要学习语言本身,而且更应该了解以文化为基础的交际形式。本文初步总结了中西方文化在语义、语用中的若干文化差异,以加深学习者对语言本质的理解,避免交际中的文化冲突,以期顺利地完成交际。同时,努力为从事英语教学的工作者提供一些思路,使他们在英语教学实践中选择更好的方法和策略,以适应现代英语教育的需求。     

马克思的和谐社会思想及其中国化

马克思认为。共产主义是扬弃了人的自我异化的基础上的人与自然界、人与人之间矛盾的真正解决，它是以人的自由全面发展为根本目的一种后政治的社会形态。只有把马克思的和谐社会思想中国化，才能真正发挥其对我国社会主义和谐社会建设的指导作用。     

对大学英语口语教学的反思

口语教学是大学英语教学的重要内容。从早期的“交互假设”理论到最新的美国《世纪外语学习目标》可以看出 ,口语教学在国外教育界愈来愈受到重视 ;国内对口语教学的研究在理论上有了长足的发展和进步。但口语教学在实际操作过程仍存在着许多问题。由于各个学校的差异较大 ,因此应该根据学生的实际情况 ,采取多样灵活的方法 ,开展行之有效的口语教学 ,使其在启动学生学习兴趣、维持言语过程、提高语言能力中发挥积极的作用     

论持有型犯罪的罪过形式

本文把持有型犯罪分为“拒不说明”型和单纯持有型两种 ,并指出单纯持有型犯罪的罪过设置在我国刑事立法上的缺陷 :由于罪过设置不明朗 ,容易使人把单纯持有型犯罪作为无罪过形式的犯罪来对待 ,以致有悖于主、客观要件相统一的定罪原则使司法运作陷入尴尬境地。因此作者建议 :立法上对于单纯持有型犯罪的罪过设计可参照拒不说明型犯罪的规定完善之。