Ideology,Learning, and Policy Diffusion: Experimental Evidence

We introduce experimental research design to the study of policy diffusion in order to better understand how political ideology affects policymakers’ willingness to learn from one another's experiences. Our two experiments–embedded in national surveys of U.S. municipal officials–expose local policymakers to vignettes describing the zoning and home foreclosure policies of other cities, offering opportunities to learn more. We find that: (1) policymakers who are ideologically predisposed against the described policy are relatively unwilling to learn from others, but (2) such ideological biases can be overcome with an emphasis on the policy's success or on its adoption by co‐partisans in other communities. We also find a similar partisan‐based bias among traditional ideological supporters, who are less willing to learn from those in the opposing party. The experimental approach offered here provides numerous new opportunities for scholars of policy diffusion.     

公安院校岗位实践教学中学员自主学习能力的培养

文章从自主学习理论出发,论述了在公安院校岗位实践教学中学生自主学习能力的培养问题。教师要帮助学生明确学习目标,增强自主意识,在实践中不断反思,掌握学习方法和技巧,从而养成良好的学习习惯,提高警察职业综合素质和实践创新能力。     

论党的第三代领导集体的治国方略

依法治国和以德治国是一个紧密结合的整体,是社会主义国家治国方略相辅相成的两个方面.在发展有中国特色社会主义市场经济的过程中,一方面,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国;另一方面,也要大力加强社会主义道德建设,以德治国.     

亲亲相隐制度及现代法律价值思考

亲亲相隐制度在中国古代伦理法中占有极为重要的地位,它不仅有利于社会的和谐与稳定,有利于对亲情的保护,也有利于对人权的保护。对今天的法治建设也有重要的借鉴意义,应该大胆合理地吸收。本文试图通过对亲亲相隐制度原则进行研究,阐明该制度包含的合理法律价值,对当代中国法律制度的借鉴意义。     

从语用学的角度看口译中译者的作用

在口译过程中,译者在源语发言人、译者、目的语接受者的关系链处于一个中介人的位置,从语用学角度分析,其实也就是同时处于交际三角中的"受众"与"演讲者"的两角.口译活动是动态发展的,口译成功与否,译员起着至关重要的作用.译员作为交际双方的中介,须在了解发言人与话语受者的语言表达习惯基础上选择适合双方的语言表达方式,使译语再现源语的所有意义,而且这一选择是有意识的策略选择,最终使所选择的译语得体并流畅地再现源语的真正意图.     

云南高校女性学学科建设的本土化尝试

文章根据云南的实际,阐述了云南女性学学科建设的历程,指出女性学教学的理念及实行社会科学与医学结合、校际结合、师生和生生互动的尝试。     

高校第二课堂在英语教育体系中的作用

高校英语第二课堂教育除具有营造英语学习氛围,提高学生英语学习兴趣功能之外,更具有制造英语学习所情境、提供团队学习、条件,提高英语语感,感受英语文化,提高内隐学习效果等重要的作用。     

高校对大学生网络使用的引导及管理

互联网已成为高校学生获取和交流信息的重要渠道。但网络使用不当已成为引发大学生不良表现的重要原因。而高校对学生上网教育和引导的漠视,更在一定程度上助长了危害的滋生蔓延。高校作为教育的主体,应该积极主动出击,将网络的不良影响降到最低。     

读书自学是培养学习型企业的有效途径

21世纪是知识经济的时代,科学技术飞速发展,知识更新速度加快,企业必须适应这一新的特点,把企业培育成为学习型企业,通过学习型企业的建立,提高企业的竞争力和发展能力。把企业培养成为学习型企业,这不仅是知识经济对企业提出的新要求,也是企业追求改革发展的内在要求。