加强高等学校德育工作的几点思考

当代大学生是我们国家民族的未来和希望,肩负着实现中华民族复兴的伟大历史使命,他们的思想道德素质如何,直接关系到社会主义建设事业的成败,高等学校应对大学生进行思想道德教育,为建设有中国特色的社会主义事业培养出更多、更好的高素质人才。     

中共三代领导人人权思想的比较及现实思考

毛泽东、邓小平、江泽民作为中国共产党的三代领导核心,由于他们所处的时代背景不同,观察、分析问题的方法迥异,因此其人权思想在内容、特点、个人风格上均存在较大差别。但全面考察三代领导人的人权思想便不难发现,他们在诸多方面又存在许多相同点。文章在分析比较三代领导核心人权思想的异同点的基础上,提出了若干方面的现实思考。     

也谈逻辑与悟性

中西传统文化在思维方式上的根本区别之一 ,就是中国文化重在悟性体验 ,个体差异大 ,传承不易 ,难以构成一以贯之的科学体系 ;西方文化则重在逻辑推演 ,据此积累知识 ,广为传播 ,而继往开来。借鉴历史的思维教训 ,将科学文化与人文文化紧密结合 ,实现真善美的和谐统一 ,是追求真理的终极目标 ,也是中国文化全面发展的必由之路。     

江泽民人权思想对构建和谐社会之启示

江泽民同志立足于中国国情，阐述了有关发展中国特色人权事业的思想，丰富和发展了马克思主义人权理论，对构建和谐社会具有重大指导意义。     

坚持道路自信 理论自信 制度自信：“一国两制”的时代逻辑与哲学论域

哲学的特质决定了其对现实世界分析的深刻底蕴，即历史的客观性与规律的概括性。对一国两制道路的认识与评价，必须从国情与时代的演进中来探寻发展的逻辑，它的科学性体现在原则性与灵活性的有机统一、适应了生产力与生产关系的发展规律、丰富与拓展了马克思主义国家学说的当代论域。     

恰达耶夫思想概观

有论者称恰达耶夫是俄国的第一位民族哲学家。就恰达耶夫的思想体系而言，他对俄国的批判并非其学说的主要内容。然而，其尖锐的批判思想却广为人知，流传深远。他用文化的成就来衡量基督教的力量，这是理解他激烈批判俄国的关键之处。恰达耶夫和他所处的时代合拍，这就是俄国激进主义的精神定势。我们在赞赏他的批判精神的同时，需要了解他的宗教哲学思想，从而理解一些俄罗斯民族的心智特点。     

毛泽东共青团建设思想研究

毛泽东对于共青团建设一直给予积极地指导和支持,他不仅亲自参加共青团的建团工作,还积极求索共青团建设的思想理论,充分体现了领袖对青年一代的关怀和期望。毛泽东对于共青团建设思想的丰富和发展,是马克思主义中国化的又一应用。     

俄罗斯政治思想的新变化——2009年俄罗斯政治形势分析

2009年俄罗斯的政局保持稳定,但政治体系现代化的改革成效不大。金融危机成为影响俄罗斯政治形势的刺激性因素。梅德韦杰夫和普京在政治思想上的差异开始显现。这种差异主要体现在政治哲学观与历史观的不同上。思想观念的不同可能导致政治路线之争。由于普京依然居于权力中心,俄罗斯政局的发展不会完全按照梅德韦杰夫的路线发展。     

我国社区矫正制度:缘起、问题与完善

社区矫正思想的产生与演进反映了现代社会对刑罚及行刑思想的理性探索。社区矫正制度的产生与发展符合行刑由严酷走向宽缓的国际趋势。我国实施社区矫正制度的前景取决于社会刑罚观念、社区的发育成熟度以及相关法律的完善程度。目前,社区矫正制度在我国施行中存在以下问题:其一,重刑主义思想在人们心目中的根深蒂固;其二,社会基础层面社区发育的不成熟;其三,法律规范层面社区矫正相关法律有待完善。我国可从以下三个方面解决实施社区矫正中存在的问题,完善社区矫正制度:其一,营造"宽严相济"思想的社会氛围;其二,进一步塑造社区矫正所需要的社会基础;其三,完善我国社区矫正制度的相关立法。     

20世纪80年代以来西方社会政治思潮与我国师范教育政策问题的思考

在介绍20世纪80年代以来西方新自由主义和新保守主义思潮基础上,联系我国师范教育实际,探讨了我国师范教育政策之走向问题。