反腐倡廉教育制度有效性发挥的约束与对策

随着改革开放的深入推进和社会主义市场经济的不断发展，腐败有了更加隐蔽化、高科技化和国际化倾向，对如何深层次发挥反腐倡廉教育制度的有效性，提出了新的更高的要求。现阶段教育方法陈旧、教育观念滞后和缺乏系统性、统一性等问题严重制约着反腐倡廉教育制度有效性的发挥，因此应该将提高教育对象参与廉政建设的能动性作为出发点，依靠群众，注重方法的科学性与实用性，在增强执行力的基础上不断提高自身防腐拒变的能力，从而形成防腐倡廉教育制度的长效机制。     

浅论党依法执政的实践意义和价值意义

依法执政是我们党治国理政的基本方式，依法执政的实践意义在于保障了党的领导、人民当家作主和依法治国三者的同步实现和有机统一；依法执政的价值意义在于提升党执政的合法性，张扬社会成员的平等性，保证社会秩序性，抵御党的变异性。     

生态公益林效益补偿法律制度与政策机制的建构创新——结合广东省相关实践考量

森林生态效益补偿制度是实现森林生态价值、发挥森林作为生态环境建设主体作用的基本保障。我国生态公益林补偿历经由政策个别调整到立法普遍调整的渐进过程，且部分地方（如广东省）立法及政策试点实践已获得某些示范性经验。然而，相关政策法律机制还存在亟待解决的矛盾问题，特别是生态公益林补偿的投入与利益保障机制需要合理构建，这是全面推进生态公益林建设的关键。分析生态公益林补偿政策与立法现状，结合广东省等相关实践考量，重在探索我国生态公益林补偿制度规范及实施机制的创新思路。     

对我国有问题金融机构监管法律制度的实证分析

对有问题金融机构的监管是一国金融法律制度构建中的一个重要环节。在具体的处置措施上,其不仅包括硬性的市场退出机制,相反更包括相应的援助体系。我国现在正处于一个金融法律制度的整合及与国际对接时期,所以对我国相关有问题金融机构的法律制度进行一个公正与客观的梳理具有非常深远的意义。     

加强高职会计电算化教学探析

会计电算化是会计学与计算机科学技术相结合的一门新兴边缘学科，是高职会计专业的骨干课程之一，由于会计电算化在企业会计工作岗位上的地位越来越重要，因此加强高职会计电算化教学，培养、提高学生会计电算化操作能力，成为会计电算化教学的重要课题。本文从科学构建会计电算化教学的课程体系、采用多种多样的教学方法、采用科学的多媒体网络教学系统、加强会计电算化的实践性教学等方面入手，对高职会计电算化教学进行了深入的探计。     

刑法中定量因素的故意规制研究——“客观超过要素”理论的再诠释

我国刑法“立法定性、定量”的．立法特点对于我国刑法中“主客观相统一原则”的“相统一”基准以及犯罪故意概念内在结构的理解都有其实质性影响，从行为无价值与结果无价值机能二元论的视角重新审视“客观超过要素”理论就会发现“客观超过要素”概念的存在有其充实的理论基础与合理性。     

夯实农村实用人才工程 促进现代农业发展

农村要发展,人才是关键。在建设社会主义新农村,发展现代农业的新时期,必须正确认识农村实用人才对农村发展的重要性,正确认识农村实用人才发展面临的现状,更要大力加强农村实用人才的培育,全面推动现代农业发展,确保社会主义新农村建设目标顺利实现。     

“六个为什么”的实质及其回答尺度

＂六个为什么＂包含了我们党和国家在指导思想、发展道路、政治制度、政党制度、经济制度、发展动力等重大政治问题上的基本思想观点。科学回答＂六个为什么＂,必须把握历史尺度、实践尺度和国际比较尺度。历史尺度强调必须把现实问题放到较长时段的历史长河中,通过清醒的学理分析,形成切合实际的科学理解;实践尺度就是站在实践立场上,从理论与实践的结合上把握理论认识的真理性和科学性;国际比较即以宽阔的世界视野观察中国,从而保持清醒头脑,坚定理想信念。     

开展研究型教学，培养创新人才

为了培养具有创新精神和创新能力的创新人才,高等学校（特别是教学研究型大学和研究型大学）必须开展研究型教学,以此推进创新教育。研究型教学是对传统教学模式的创新,它体现了高等教育中以学生为中心的理念,对培养创新人才有重要的作用。本文就研究型教学在创新人才培养过程中所起的重要作用,以及对我校的教学,研究型教学实践案例进行探讨。     

司法改革方法论的反思性整合——一个实践理性的视角

在全面依法治国的时代背景下,司法改革的推进需要在实践理性的指导下,通过新的方法论体系来予以重新解读和把握。当下司法改革的方法论面临价值理性缺失、工具理性误区和理论范式失衡的现实困境,需要在问题导向的基础上,借鉴和利用多种社会科学方法,透过多种视角探讨如何认识改革、如何推进改革、如何评价改革,在实践建构中实现方法体系的反思性整合。以制度化的社会回应型司法为基本目标,协调价值理性与工具理性的冲突,统合国家治理的实践逻辑与法治的价值逻辑,统筹推进司法制度的改革和构建。