任务的组成部分原理在阅读教学中的运用及思考

本文主要从学习任务的组成部分:任务的目标;构成任务内容的输入材料;基于这些材料而设计的各项活动这三个方面为原理,结合了作者在阅读教学中的教学事例进行分析佐证了文中所言的观点,并对教学活动中教师的地位进行了反思。     

引导学生自学--英语教学中不可忽视的环节

当前大学英语教学改革中,必须解决的一个重要问题是如何处理教和学的关系.学好英语要靠自学,英语教师要有这个意识,英语学习者更要明确这一点.因此,引导学生自学也是英语教学中不可忽视的环节.     

从著作权看教案法律保护

教案的著作权问题是教育界和法律界面,临的崭新课题。教案属于作品范畴,应当作为著作权客体,享有著作权。教案的著作权保护应从完善我国的法律法规、明确职务作品的权属、对作品外延做扩大解释等方面入手,以利于司法实践中法律纠纷的解决,使我国的著作权法更加完备。     

RemoteForensicCSI: Enriching teaching,training and learning through networking and timely CPD

The COVID-19 pandemic brought about rapid, transformational change to pedagogic practice on a global scale. During this time, educators across all levels needed to significantly broaden and upskill their digital skills and competence to instantaneously turn face-2-face content into remote, online provision, particularly during periods of national lockdown. Whilst there was significant e-content available in some subject domains, there were limited e-resources available to those working within the criminal justice sector. The #RemoteForensicCSI network was established in attempts to fill this gap and support both practitioner and learner transition within further and higher education and industry.This article evaluates the value and impact that the #RemoteForensicCSI initiative had on the personal development of network participants, their peers and learners, whilst considering, reflecting on and recommending how remote delivery may influence the future of teaching, training and learning within education and the wider criminal justice sector.     

浅谈高校教学管理人员的职业道德修养和法律意识

本文分析了我国高校教学管理人员职业道德修养和法律意识方面存在的问题,指出应具备的职业道德修养和法律意识,并针对存在的问题,从严把用人关,细化岗位职责;创建学习型管理组织,不断更新知识结构;重视法律知识学习,强化法律意识三个方面提出对策。     

对中国高等学校多媒体教学的反思与建议

现代教育技术在高等教育教学中的运用越来越为广泛,尤其是多媒体教学凭借其形象、生动及提高教学效率等优势使得多媒体教学在高校教学中所占比重日趋扩大,同时也为教学带来了一定的影响。在肯定多媒体教学优势的同时,从理论和实践两个层面,深入阐释了我国高等院校在多媒体教学中存在的问题,并理论结合实际的提出了改善高校多媒体教学的思路。     

认知心理学在大学英语词汇教学中的优化作用

词汇学习是语言习得的重要方面,也是外语教学过程中的重要一环。从认知心理学的角度来认识大学英语词汇教学,阐明学生对英语词汇认知的过程和词汇信息加工过程,旨在提高大学英语词汇教学效果。     

简论教学模式

教学模式是连接教学理论与教学实践的桥梁,是教学理论工作者和实践者共同关注的问题。针对现在大量涌现的教学模式理论混杂的状况,文章对其进行了整理分析。     

以学生为中心的英语教学方法探究

随着学生对英语学习需求的多样化,在英语课堂上采用适合学生需求的教学方法显得尤为重要。以学生为中心,让学生在课堂上扮演主要角色,教师以辅助角色存在,来提高学生在英语教学中的主体地位,是英语教学的关键。     

对公安高职教育实践化教学环节的探讨

文章指出公安院校高职教育实践化教学环节中存在的问题,并从公安高职教育课程设置方面、师资队伍建设方面、实验教学和实验室设备配置方面以及教材建设方面,找出具体问题所在,同时提出切实可行的解决对策。