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91.
Federalism is often presented through metaphors, but little is known about the impact of such metaphors. Two experiments were conducted in Belgium presenting federalism as Tetris – with control and treatment groups – in order to grasp the influence of this metaphor. The first experiment reveals that being exposed to text with the Tetris metaphor influences respondents’ representations of federalism towards a more institutional representation and towards more regional autonomy. The second experiment confirms the importance of the text, and more specifically of the metaphor, if political knowledge is taken into account. Respondents with a lower level of political knowledge are those who are influenced by the metaphor, whereas respondents with a higher level are not. Therefore, framing the future of Belgian federalism using the metaphor of Tetris does matter: it affects both individuals’ representations of the federalization process and, consequently, their preferences vis-à-vis the institutional future of the country.  相似文献   
92.
王秀哲 《北方法学》2010,4(1):29-35
我国公民启动违宪审查的法律依据是《立法法》。《立法法》是在理顺法律规范文件间关系时引申出违宪审查问题的,具有一定的局限性,尤其是全国人大常委会的违宪审查权不能实际发挥作用。《立法法》中公民启动的违宪审查是全国人大常委会的违宪审查权,公民启动违宪审查缺少具体的操作程序设计,由此导致《立法法》中“公民启动违宪审查”的虚置。所以,必须从制度的高度重新设计并推动公民启动违宪审查的落实。  相似文献   
93.
文章通过追溯革命根据地民主政权所颁布的一系列宪法文件,揭示了私有财产在中国革命宪法中更多地被规定为没收对象和经济要素,只是在特定时期,出于政治考虑而承认其为权利客体.这种立宪思路在建国后的制宪活动中得到了延续,其突出表现就是"私有财产"条款是被置于"总纲"而不是"公民基本权利与义务"一章中.因此,要全面确立私有财产权的宪法保障体系,就必须进行"正名",选择科学而可行的规范方式.  相似文献   
94.
全面建设小康社会宏伟目标的实现有赖于全体公民道德素质的真正提高。公民道德教育是提高公民道德素质的主要途径,加强公民道德教育有着十分重要的意义。加强公民道德教育要坚持科学发展观,贯彻以人为本的原则。  相似文献   
95.
教材是体现教学内容和教学方式的知识载体,是把教育思想、观念、宗旨等转变为具体教育实践的终结,是实现培养目标的重要工具.编写具有职业教育特色的高职政法类教材,应把突出高职教育特色作为教材创新的宗旨;而转变教材编写的传统理念是教材创新的关键;知识内容的选择是教材编写的核心;教材框架结构的设计是构建具有高职特色、体现创新教育理念、具有完整的知识结构的教材手段.  相似文献   
96.
当法律文件违反其上位法时,最好的解决办法是通过审查后对其予以撤销或改变,使其中违法的内容失去效力。我国虽有一套较为健全的法律文件冲突解决的规则,但在实践中这些规则几乎派不上用场,原因在于法律文件审查的启动权方面存在问题。要想真正解决我国普遍存在的法律文件冲突现象,使既有的法律文件冲突规则发挥作用,关键措施之一是,法律应当明确赋予普通公民对法律文件审查的启动权,并设计一套启动审查法律文件冲突的程序,使法律文件冲突审查真正走上常规化、制度化和法制化轨道。  相似文献   
97.
在现代民主社会中,公民既是公共政策作用的对象,但同时又可以参与到公共政策的过程之中,拥有公共政策主体和客体的双重身份。这里我们所理解的公共政策过程中的公民参与是指普通公民以及由公民所组成的各类社会团体以政策主体和客体的双重身份,依法通过一定的方式和程序参与和影响公共政策过程的行为。  相似文献   
98.
99.
生育权探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
生育权是一种选择权。在现代法律制度中,它客观上应当包括"公民个人生育权"和"夫妻共同生育权"两种类型,生育权存在于生命权之中,死刑犯没有生育权,侵害夫妻生育权来自外部侵权、内部侵权两个方面,侵犯生育权的民事责任立法应解决好归责原则、抗辩事由、举证责任三方面的问题。  相似文献   
100.
吴杰 《青年论坛》2008,(6):96-97
社会经济科学技术的发展需要品德高尚、具有较高综合素质的复合型人才。在高职院校中实施通识教育,具有重要意义。高职院校要积极探索通专结合的高职人才培养模式,不断完善通识教育课程体系建设,强化通识教育实践体系建设,加强通识教育环境熏陶。  相似文献   
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