刑警职业倦怠现状与应对的实证性研究

心理素质是刑警综合素质的重要组成部分,关系到刑警队伍的整体素质和战斗力,关系到刑警队伍的可持续发展。刑警工作的高负荷、高应激、高风险的特征决定了刑警是职业倦怠的高发人群。通过运用专业化的心理测评工具和科学的数据统计分析,从实证性的角度为了解刑警职业倦怠的现状和存在的问题提供第一手的数据材料,为改进队伍管理方式、提高队伍素质、关心刑警的身心健康提供科学的参考。     

制度廉洁性评估的两种实践模式及其比较

制度廉洁性评估作为中国反腐倡廉建设的创新举措,在实践中形成了"经验式推进"和"标准化操作"两种实践性模式,两种模式都为完善制度廉洁性评估工作提供了可行性思路,也各具特色和优点,同时也存在着各自的局限性。推进和完善制度廉洁性评估有必要将两种实践性模式进行整合,以标准化操作模式为引导,建立制度廉洁性评估基础指标体系,以经验式推进模式为平台,建立制度廉洁性评估指导性案例库,通过制度廉洁性评估指导机制提升制度廉洁性评估的正向竞争性,促使制度廉洁性评估工作实现螺旋式上升和波浪式前进。     

改革开放 40 年来中国企业员工集体离职机制的 典型案例研究

企业员工集体离职对相关组织和员工群体影响深远。本研究从 1978—2021 年中国知网（CNKI） 4 类论文数据库及报纸 1 类新闻数据库中，甄选出我国 102 个企业员工集体离职典型案例。研究发现：集体离 职集中发生在时代的热门行业、朝阳产业，其中制造业、IT 业的集体离职始终处于焦点；集体离职的主要原 因是个体自身因素、企业内部因素以及二者互动因素；集体离职的直接原因同样主要在内因，成为集体离职的 “导火索”或“催化剂”。研究提炼出企业员工集体离职影响因素和作用机制模型、企业员工集体离职主要原 因和直接原因作用模型。基于此，研究建议：预防集体离职需整体上更加关注企业的内部管理，化解集体离职 需避免主要原因的积累，缓解集体离职还需注意直接原因的作用。     

温州市新生代农民工群体犯罪成因及预防对策研究

温州市共青团组织在2012-2013年间对温州市新生代农民工犯罪问题进行调研的数据显示,新生代农民工由于受个体因素（经济、受教育、就业）、社会支持因素（社会包容与歧视,城市认同感）、环境因素（居住环境、文化环境、社会环境）的影响,教育程度低,法治意识淡薄,长期处于就业不稳定的状态,社会管理的缺失及受到社会歧视等多种原因使其走上犯罪道路,给国家稳定和社会发展造成了一定的隐患.因此,作为青年和党的桥梁共青团组织,应该依托多方社会力量,加强对新生代农民工的道德教育,通过各种渠道阐述新生代农民工基本社会保障体系建设的重要性,强化他们的话语权.关注新生代农民工工资支付保障制度及社会保险制度的实施情况,保护新生代农民工的合法权益不受侵害,预防和减少犯罪事件的发生.     

IS THE ANTISOCIAL CHILD FATHER OF THE ABUSIVE MAN? A 40‐YEAR PROSPECTIVE LONGITUDINAL STUDY ON THE DEVELOPMENTAL ANTECEDENTS OF INTIMATE PARTNER VIOLENCE*

This prospective longitudinal study examined whether early childhood risk factors contributed to explaining and predicting intimate partner violence (IPV) in midadulthood. Participants included 202 men from the Cambridge longitudinal study who were in an intimate relationship in their mid‐40s. Neuropsychological deficits and the presence of a criminogenic family environment were measured between ages 8 and 10. Antisocial behavior was measured between ages 8 and 18. IPV was measured at age 48 using a self‐report instrument completed by the participants' female partners. Perpetration and victimization rates were relatively high; violence was mostly mutual, and men were more likely to be victims than perpetrators. Findings indicate that a criminogenic environment increases the risk of IPV by fostering the development of antisocial behavior and neuropsychological deficits. A link also exists between a high level of antisocial behavior during adolescence and the risk of IPV later in life. The results suggest the presence of both continuity and discontinuity of antisocial behavior as childhood risk factors that increase the likelihood of future involvement in IPV, but the role of these risk factors is modest.     

环境侵权民事诉讼举证责任分配之比较研究

在环境侵权民事诉讼中,举证责任分配的合理与否关系到环境法目的的实现和环境诉讼程序价值的发挥.但传统举证责任分配理论对环境诉讼而言具有不适应性.因此,两大法系对环境诉讼都发展了举证责任分配理论.通过比较考察发现,环境诉讼的举证责任分配应当按照公平正义原则,结合环境诉讼的特点,从举证难易程度、环境立法宗旨、平等保护和环境侵权纠纷的多样性等因素来综合衡量.相比之下,我国环境案件举证责任分配的慕本规则还存在诸多缺陷,因此应规定较为开放的举证责任分配制度原则.     

Analysis of AmpFlSTR MiniFiler™ loci and its forensic application

The allele frequencies of eight MiniFiler™ loci have been analyzed in 101 Japanese individuals living in Kanagawa with informed consent by means of ABI 310 Genetic Analyzer. A total of 7 alleles for D13S317, 8 alleles for D7S820, 11 alleles for D2S1338, 11 alleles for D21S11, 5 alleles for D16S539, 14 alleles for D18S51, 8 alleles for CSF1PO, and 13 alleles for FGA were observed. The polymorphic profiles of these MiniFiler™ loci in the present study were essentially the same as those obtained by using the AmpFlSTR^® Identifiler^® PCR Amplification kit. The combined matching probability of eight MiniFiler™ loci and cumulative probability of paternity exclusion were estimated as 1.97 × 10⁻¹⁰ and 0.9996, respectively. The MiniFiler™ kit was useful for individual identification in forensic analysis.     

基于文化视角的英汉成语翻译比较研究

成语在英语和汉语中都占有很大比例,其意义不能只从该成语的字面上理解,而应该从其民族文化内涵的深层次上进行分析。对英汉成语在形式和出处等方面的异同进行剖析,透视两种语言的文化渊源,才能更好地在翻译中理解和使用英汉成语,以减少或避免文化隔阂,增强跨文化交际能力。     

叙事研究在中国公共行政学研究中的运用

叙事研究作为质的研究方法中的一种,是西方公共行政学研究的重要方法。由于中国公共组织运作的特殊性等原因,在中国公共行政学研究中引入叙事研究有着重要的意义。研究方法与研究对象是一致的,应该针对适当的研究对象和研究问题选择适当的研究方法。     

浅论公安院校英语教学中的合作学习

警察由于其工作性质的特殊性,培养团结、协作的合作精神尤为重要。作为人民卫士摇篮的公安院校。无疑成为培养具有合作精神的人民警官的主战场,课堂教学则成为塑造具有合作能力的人民警官的主阵地。作为一名英语教师就必须利用英语课堂积极开展合作学习,通过合作学习的渗透,培养具有合作精神的高素质人民警官。