关于公安院校教育质量观的探讨

随着首批改制学生分期、分批进入各级各类公安院校学习,摆在公安教育工作者面前的首要问题就是如何开展实务教学以及开展什么样的实务教学,以期实现预期人才培养目标。转变教育观念,树立科学的教育质量观是推进公安院校招录培养体制改革、保障改革顺利进行的前提和关键。     

树立新的德育理念推动高等教育科学健康发展

新时期落实科学发展观,推动高等教育事业健康发展,就要以人为本,更新观念,与时俱进,树立新的德育理念树立德育为先的教育观,树立以人为本的德育观,树立注重个性的人才观.     

广东经济犯罪侦查专业人才培养方略探析

我国的经济仍处在快速发展的阶段,伴随着经济的迅猛发展,不可避免地存在各种各样的经济犯罪现象。为保证经济的持续健康发展,我们必须有效地打击各种经济犯罪。在打击经济犯罪活动过程中,人的因素起着至关重要的作用。因此,我们要运用整体性原则,通过对学生综合能力的培养,造就面向未来需要的复合型、综合型的经侦人才。     

中国期货业人才培养问题的战略思考

始于2008年的金融危机不仅没有对属于衍生金融领域的中国期货市场带来显著的冲击,反到在2009年全面唤醒了国内现货产业的风险管理意识,掀起了期货市场空前高涨的扩容要求,2010年股指期货推出进程的加速更是为中国期货市场注入了新的活力元素和增长极.在不期而遇的历史机遇面前,中国期货人才在数量、结构和素质三个层次上的全面匮乏却凸显为期货市场扩张的首要矛盾.在这一背景下,中国期货业协会开行业之先河,在京举办了"全国高校期货教学与人才培养研讨会",围绕期货"产学研"结合经验和期货教学经验交流两大主题,齐聚全国50余所高校近百名学者和期货业界数十位高管,共同研讨期货业后备人才培养大计,以期推动以往期货市场以产带学的被动发展格局向以学促产的主动发展模式过渡.大会总结并推广了期货领域"产学研"结合方面学历教育(光大期货-天津商业大学模式)、后续教育(长城伟业期货-北京大学模式)、课题研究(南华期货-浙江工商大学模式)、共建基地(珠江、广发期货-华南师范大学模式)等四大成功模式,集中反映当前期货业与高校之间交流合作的最新建设成就,为以期货业协会为龙头打造适应中国期货业蓬勃发展势头的"官产学研"互动提升机制奠定了基础,明确了方向.     

关于期货人才培养与产学研结合几个问题的思考

截止2009年10月末，全国期货公司营业部共有近800家，期货市场拥有保证金1000亿元左右。从发展趋势来看，期货市场是一个高增长的市场，将来可能还有几倍、几十倍的发展空间，但期货市场的人才却十分缺乏，这里面涉及到的人才矛盾究竞表现在什么地方？我认为首先一个问题不在学校培养的数量上，而在于对期货这个行业的需求对不对路。其次，     

夯实农村实用人才工程 促进现代农业发展

农村要发展,人才是关键。在建设社会主义新农村,发展现代农业的新时期,必须正确认识农村实用人才对农村发展的重要性,正确认识农村实用人才发展面临的现状,更要大力加强农村实用人才的培育,全面推动现代农业发展,确保社会主义新农村建设目标顺利实现。     

论公安高等院校教学实习基地建设

公安专业教学实习,是公安教育教学的一个十分重要的环节,对公安专业人才的培养人有十分重要的意义。但长期以来,公安专业教学实习基地建设,处在一种自发的状况,设计提到应有的高度。在当前新形势下,加强公安高等院校公安专业教学实习基地建设,使之规范化,建立良好的长效运行机制,对公安专门人才职业人才的培养有着举足轻重的意义,必须引起各公安高校的重视。     

行业发展 育人先行——长城伟业期货公司与北京大学经济学院联合办学的探索与实践

作为中国最著名的高等学府，北京大学经济学院引领中国高校经济学科专业，但对于期货理论来说却是一个比较陌生的领域，特别缺乏对期货市场运行的了解；长城伟业期货公司长期坚守在期货行业，具有市场运作经验，但对于高端教学工作只是一个“小学生”的水平。经过八年的共同努力，双方增强了互信互惠，促进了合作交流，实现了各种资源要素的有效整合，在为增强期货行业的影响力，提高期货理论价值，培养造就期货高端人才等方面取得了显著成绩。     

对油田企业技能操作人才培养模式的认识

加强企业技能人才队伍建设是企业实现改革发展、提升核心竞争力的需要。技术工人是社会发展与经济建设的重要力量,技术工人的整体技能水平一定程度上制约了国民经济的发展。胜利油田要实现十二五战略发展目标,进而建设百年胜利的宏伟愿景,就必须深入调查分析技能人才队伍的建设情况,积极探寻油田企业技能人才的成长成才途径,探索创新技能人才培养模式,培养造就一大批素质过硬的技能人才。     

开展研究型教学，培养创新人才

为了培养具有创新精神和创新能力的创新人才,高等学校（特别是教学研究型大学和研究型大学）必须开展研究型教学,以此推进创新教育。研究型教学是对传统教学模式的创新,它体现了高等教育中以学生为中心的理念,对培养创新人才有重要的作用。本文就研究型教学在创新人才培养过程中所起的重要作用,以及对我校的教学,研究型教学实践案例进行探讨。