对外汉语专业课外实践性学习之探索

高等院校对外汉语专业的课外实践性学习，既可以看成是一种课程形态，又可以算作是一种专业学习方式，它具有自主性、综合性和开放性等诸多特点。设置课外实践性学习环节，挖掘实践性学习资源，选择洽当形式，并加以正确引导和评价，能有效地促进学生专业综合素养的提高，成为跨文化背景的复合型人才。     

发挥高校统一战线在党管人才工作中的作用

人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。能不能培养出优秀人才，在很大程度上决定着一个政党、一个国家的兴衰存亡。我们必须坚持党管人才的原则，把各方面的优秀人才集聚到党和国家各项事业中来，使我们党真正成为优秀人才密集的执政党，这是加强党的执政能力建设的一项极其重要的工作。本文试图从党管人才、高校统一战线的优势、高校统一战线作用的发挥三个方面综合探讨，研究高校统一战线这一执政兴国的“法宝”，在党管人才，加强党的执政能力建设中的作用。     

公安介绍（解说）口才在案件侦查中的运用

介绍(解说)口才是公安民警在案件侦查过程中使用的口语表达方式,是案件侦查工作中的重要组成部分。介绍(解说)口才在案件侦查中的种类包括案件情况、现场勘查、技术鉴定等方面,介绍(解说)案件事实情况如何,关系到案件侦查进度、案件侦查真实程度,只有正确运用介绍(解说)口才、把握方法与技巧,才能尽快侦破案件。     

中美人才使用比较及启示

人才使用是一门艺术,如何更好地发挥人才的作用,在竞争激烈的今天具有非常重要的意义。我国古代和一些西方国家在人才使用上积累了很多丰富的经验,值得我们学习借鉴。本文在分析我国古代人才使用观和美国人才使用观的基础上,比较了我国古代和美国人才使用在人才观、人才价值和地位、人才使用基础、标准、激励、效应等方面的差异,针对我国人才使用中的一些误区,提出完善人才评判标准,实行科学的人才观;建立人才流动机制,促进人才的社会化;转换视角,注重人才使用的群体效益;认可人才的价值,合理拉开收入差距;爱护人才,确保人才的可持续发展的对策建议。     

基于创新能力培养的大学生信息素质教育

建设创新型国家,要靠创新型人才。本文阐述了信息素质教育在大学生创新能力培养中的作用,对高校如何围绕创新人才培养开展信息素质教育提出了一些看法。     

佛教与佛学

佛教是一种宗教 ,佛学是一门学问 ,二者相互区别 ,但又有着内在的联系。一些佛学知识 ,可以帮助人们加深对深入到人们日常生活之中的佛教文化的理解。     

心理学的后现代转向与新时期人才测评的范式转换

在人才测评的理论、方法论及具体方法的背后,隐含着现代心理学基本范式的取向。新时期人才测评的理论与实践所遭遇的深刻危机,与现代心理学的范式影响有着密切关系。现代心理学自诞生起就存在着科学心理学与人文心理学两大范式的张力,这一张力与后现代思潮相互激荡,汇集成心理学后现代转向的潮流。心理学的后现代转向对新时期人才测评启发甚多,它召唤人才测评基本理论、方法及实践的响应,昭示着新时期人才测评的范式转换。     

基于“校局合作”的信息网络安全监察人才培养思路初探

信息网络安全监察人才的培养,事关为公安机关涉机、涉网案件的侦破提供智力吏持和计算机网络治安环境的保障大局,在公安教育中具有非常重要的地位。“校局合作”平台和双方长效协作的机制,为公安院校和公安基层网监部门搭建了一座互通有无、互利互惠的桥梁．应在学院校局合作理论的指导下,结合学校与目前网监实战部门工作实际。对信息网络安全监察人才培养模式进行研究,对“校局合作”平台下人才培莽工作思路进行探讨。     

清末民初马克思主义在中国的早期传播研究（1899-1912）

清末民初出版业态的变革引发思想文化传播的革命性变化,马克思主义开始在中国传播。日本和法国是清末民初马克思主义向国内传播的两个重要渠道。马克思主义在中国的早期传播历经了从零碎译介到选择性传播的转变,部分马克思主义术语实现了跨语境转换。马克思主义在中国早期传播的主体是多元的,传播者因政治立场和目标不同,在传播内容的选择上有差异。总的来看,阶级斗争学说和政治经济学说被译介的要早一些,马克思主义在中国的早期传播因此存在“梯次传播”的现象。马克思主义在中国的早期传播促进了先进知识分子主体意识的觉醒,为中华民族历史命运的改变孕育了新动力。     

我国技术引进法律管制的不足与完善

通过三十多年的管制立法和实践,我国对技术引进的管理逐步趋于科学化和规范化。但现阶段对技术引进的管制无论是在宏观上的引导管理还是在微观上的规范控制,无论是直接管制层面还是间接调整层面,都存有不同程度的缺陷,不利于引进技术目标的实现。鉴于技术引进活动在我国对外经济活动中的重要地位和技术水平对综合国力的影响,在新形势下针对现存问题,不断完善调整技术引进活动的法律法规,对提高我国技术水平意义重大。