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211.
廉奕 《广东行政学院学报》2006,18(6):40-42
新时期公务员精神既有社会职业的一般特性,也有公务员岗位的职业特殊性。在现代化进程中,公务员精神面临公与私、对上与对下等选择与考验。要从制度层面与个人修养、社会环境塑造层面培育公务员精神。 相似文献
212.
周涛 《安徽警官职业学院学报》2009,8(6):88-90
民主革命时期我军马克思主义信仰培育的主要历史经验有:确立和完善党对军队的绝对领导,为马克思主义信仰培育提供组织保证;对广大官兵进行马克思主义教育,培育官兵的信仰自觉;坚持义利结合,以义导利的原则;以革命纪律培育官兵的规范养成;党员干部和革命领袖以身作则;努力推进根据地建设,为官.兵的马克思主义信仰培育提供现实动力;以革命的人道主义,展示我军的正义性与高尚性。 相似文献
213.
体育中的道德教育问题,历来被教育家、体育家所推崇和重视。根据体育教学的特点、目的和任务,培养学生正确的道德评价能力和道德意识,充分发挥体育的育体、育人功能,培养学生成为完全型人格的人,是体育教学中进行道德教育的必然选择。 相似文献
214.
汪琦 《中华女子学院山东分院学报》2001,(3):20-23
通过对当代女大学生参政意识的问卷调查,显示出女大学生参政意识鲜明、强烈的主体特征,但也存在一定的问题.社会和高校要加强对女大学生群体综合素质的培养和性别平等意识的培养,不断提高其妇女参政的自主性和自觉性. 相似文献
216.
沿海开发已经作为国家重大战略被提到重要议事日程,探索沿海开发的有效途径无疑是十分重要的课题。100年前,张謇通过引入先进理念、技术、教育、人才等文化投入的方式推动垦牧运动,其富有远见的创新之举是一笔宝贵的历史财富,值得我们学习、借鉴。 相似文献
217.
向善养育是培养青少年在日常生活中有自觉的择善去恶的能力。“善”不但是人们共同和谐生活,谋求发展的理性的共同的要求,还具有丰富的时代内涵和国情特征。向善养育更多的表现在丰富具体的日常生活中。指导和丰富他们道德实践活动有着重要的现实意义。针对当代青少年的特点和反映出来的问题,向善道德选择的养育应把握三个重点:道德认知养育的重点———基础性、实践性、包容性;道德情感培养的重点———真实性、亲和性、渗透性;道德修养的重点———节制、忍耐和自我牺牲。 相似文献
218.
王颖 《北京青年政治学院学报》2014,23(3):87-93
青少年时期正是形成价值观的重要时期,本文从三个方面阐述培育青少年社会主义核心价值观的致思理路:结合青少年时期的身心发展特点,确立合理的教育态度;深刻认识环境对青少年社会主义核心价值观培育的重要性,不断优化外部环境;高度重视成年人对青少年社会主义核心价值观养成的影响,积极树立成年人的榜样作用。 相似文献
219.
张秋生 《北京市工会干部学院学报》2014,32(4):46-53
面临经济全球化,提升我国企业职工素质形势紧迫。发达国家职工教育的有效经验值得借鉴;培育实施扩展职工教育必须创新职工教育培训发展的各种条件。工会组织要不断与时俱进,抓住新机遇,解决新问题,实现新发展,在推进职工素质建设工程中主动作为:依据法律,参与职工教育管理;适应新形势,促进职工素质建设工程融入企业;以经济技术创新工程为载体,增强企业职工学习的动力。 相似文献
220.
毋建军 《北京政法职业学院学报》2013,(3):122-127
针对目前全国舆情及资讯分析行业发展对人才的迫切需要,在高等院校开设舆情分析相关的专业,已成为适应市场岗位需求,革新专业人才培养方向的迫切问题。本文以我院舆情及资讯分析方向人才培养为例,阐述了在(学)校、政(府)、企(业)行(业)三融合下,结合其职业性、领域性特点,构建舆情及资讯分析方向人才培养模式框架及X与Y二维度人才培养的模式问题。 相似文献