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161.
国际经济法理论的多元视角 总被引:1,自引:0,他引:1
当代国际经济法应该具有多元开放的法学视角和理论进路,例如,法律视角、经济视角、政治视角、历史视角、人权视角、哲学视角、发展视角、可持续发展视角,等等。Jackson的实用主义宪法制度分析、Petersmann的理想主义自由宪政分析、Qureshi的全球化多元综合法律分析为国际经济法学术领域的三种主要视角。国际经济法的理论多元标志着国际经济法学术开始走出理论的幼稚和贫困,迈向理论的成熟和繁荣,进而超越概念之争,进入理论之争,乃至开启范式之争。 相似文献
162.
立足于深化教学改革,促进学生素质的提高,就要在婚姻家庭继承法的教学中注意教与学的互动,及时更新教材,解除教材陈旧之患;采取多种教学方法和手段,不断提高教学效果;注重理论研究、以科研促进教学水平的提高。 相似文献
163.
"强迫组织残疾人、儿童乞讨罪"之解读 总被引:4,自引:0,他引:4
刘杰 《湖南公安高等专科学校学报》2006,18(6):61-64
“以暴力、胁迫手段组织残疾人或者不满14周岁的未成年人乞讨的”是《中华人民共和国刑法修正案(六)》第17条所新增加的犯罪。根据立法规定和罪名确定的基本原则,其宜称为“强迫组织残疾人、儿童乞讨罪”。强迫组织残疾人、儿童进行乞讨的行为,严重侵犯了残疾人、儿童的人身权利。实践中,应当厘清它与违反治安处罚法的一般违法乞讨行为、拐骗儿童罪、故意伤害罪等的界限。 相似文献
164.
讲好马克思主义理论课,是繁荣发展哲学社会科学的需要,是提高党的执政能力和干部素质的需要,也是树立和落实科学发展观的需要。拓展教学内容,应讲清楚马克思主义的科学性、贯通性,讲清楚“三个代表”重要思想的正确性和指导性,讲清楚理论创新的紧迫性。端正教学态度,课堂面授要有认真的态度、正确的观点、丰富的材料、紧密的结合、灵活多样的科学方法。夯实基础,教材编写要突出马思主义的系统性、科学性、指导性、可读性、层次性。抓牢教学关键,要大幅度提高教师队伍素质。 相似文献
165.
166.
论劳动教养立法的几个基础性问题——建立我国轻罪处罚制度的理论创新 总被引:1,自引:0,他引:1
轻罪处罚制度的不足是我国刑事立法和刑事司法制度中的一个板块性缺损。中国刑事立法犯罪概念的特点决定了中国刑法上的犯罪实际上是严重或较为严重的犯罪 ,而不包括轻罪 ,因此 ,应当以劳动教养立法为契机建立中国的轻罪处罚体系。轻罪处罚法律制度的建立和完善 ,在理论和实践两个方面都面临一系列必须回答的基本问题。这些问题的解决除了需要立法和司法等方面的客观条件外 ,还需要具有根本性意义的理论创新。这就需要从理论上形成和提出问题 ,并给予科学的说明 ,为轻罪处罚制度提供必需的理论支撑。 相似文献
167.
邹品元 《中央社会主义学院学报》2004,(2):54-57
20世纪世界社会主义运动建立了伟大的历史功绩.21世纪世界社会主义具有不同于传统社会主义的发展脉络和基本走向.社会主义必然代替资本主义是人类社会发展不可抗拒的客观规律,但又是一个漫长曲折的历史过程.21世纪世界社会主义将由低谷逐步走向复兴. 相似文献
168.
中国特色社会主义事业建设实践的不断展开,要求我们对社会主义初级阶段理论有新的认识和发展。"全面建设小康社会"的提出,是对社会主义初级阶段理论与实践的丰富和发展,体现了马克思主义与时俱进的精神品格。同时也客观正确地反映了中国社会20多年来发展的新变化。在实现中国现代化战略前两步战略目标后,全面建设小康社会的提出对于在新阶段加快推进社会主义现代化,实现第三步战略目标具有纲领性的指导意义和深远影响。 相似文献
169.
冯林平 《中共山西省委党校学报》2004,27(6):11-13
江泽民党风廉政建设思想产生的特定的时空条件与创立主体的独特思维方式、领导风格 ,决定了这一思想具有自己鲜明的理论特色 :鲜明的时代性、科学的创新性、强烈的实践性和辩证的统一性 相似文献
170.
在中国改革开放新的历史时期,邓小平同志以政治家的远见和理论家的卓识,审视历史,放眼未来,创造性地阐释了加强我国社会主义法制建设的重要作用、指导方针、基本原则、有效途径,形成了特色鲜明、系统完整的理论体系,为我国社会主义法制建设提供了科学的理论指南。 相似文献