按照“三个代表”要求 加强干部思想理论教育

党在思想理论上的提高,是党和国家事业不断发展的思想保证,按照"三个代表"要求加强干部思想理论教育,就是要使广大干部深刻把握"三个代表"重要思想的实质要求,抓好"理论基础"、"世界眼光"、党性修养的教育,同时加强干部教育队伍的自身建设。     

弘扬优良学风与实践“三个代表”

学习贯彻“三个代表”重要思想,必须坚持和弘扬马克思主义学风。     

对公安考核激励机制的几点思考

文章对公安队伍管理长效机制建设过程中如何有效建立考核激励机制,进行了深入的探索。从体现江泽民同志在"7·1"讲话中提出的"尊重人、理解人、发展人"的思想高度出发,运用现代管理的科学理念,提出了管理的目的,不是管死管住,而是激励激活的观点。并对考核激励机制应着力解决的问题,应注意把握的原则,进行了分析和研究。     

阐释作为模版的文化--格尔兹文化理论述评

格尔兹的文化理论汲取了现象学和韦伯社会行动理论及日常语言哲学的学术养分,倡导将文化作为一种组织社会和心理过程的"模版"来进行研究,并强调社会行为分析在其中的重要意义,从而突破了功能主义人类学和结构主义人类学的理论局限.同时,这一理论也因最终无法解决精细描述与理论抽象之间的矛盾而存在方法论上的缺陷.     

江泽民关于统一战线地位的理论阐释

江总书记在全国统战工作会议上提出,统一战线是党的工作全局中的一个极为重要的方面."极为重要"四个字,高度概括了统一战线在党的工作全局中的地位,继承了毛泽东、邓小平的统一战线思想,是对党的统一战线理论的一个新的发展.     

Community Penalties in the United States

The author discusses some background matters concerning the US criminal justice systems that may provide useful context for non-US readers, and summarises the main general conclusions about the operation of community penalties from two decades' research. He also briefly summarises research concerning each of the major penalties that have been attempted. Why American jurisdictions have been comparatively unsuccessful at use of community penalties as alternatives to incarceration and whether that lack of receptivity can be changed is discussed in the conclusion.     

An Evaluation of the Use of Videotaped Evidence for Juvenile Witnesses in Criminal Courts in England and Wales

For the first time, the UK Criminal Justice Act (1991) allowed the videotaped evidence of a child to be substituted for the child's evidence-in-chief in a criminal court. The present study is an evaluation of that legislation. One hundred and fifty children were observed testifying in a criminal court in the UK. The use of the videotaped evidence and subsequent cross-examination of the child witness (usually via the closed circuit television system) was also observed. The data base from the Lord Chancellor's Department of all trials involving child witnesses in England and Wales was also analysed. The results showed that the introduction of the video technology into the criminal courts reduced the levels of stress of child witnesses but did not increase the conviction rates.     

军事人才学研究的回顾与展望

军事人才学创立近２０ 年来, 经历了酝酿准备、学科初创、逐步发展三个时期, 代表性的学术理论著作有４ 部, 主要的学术成果体现在５ 个方面： 构建了军事人才学原理的基本框架和学科体系, 界定了诸多基本概念,探索了成才规律,回答了重大现实问题,完善了教学层次。展望新世纪, 反思学科建设的不足, 军事人才学的深入研究有４ 个方面需要加强, 即丰富发展军事人才学学科体系, 深化军事人才学应用研究, 加强对外军的研究和军事人才管理现代化研究。     

犯罪的严重性：概念与评价

犯罪的严重性是犯罪的客观危害与主观恶性的统一,它构成决定刑罚的分配的重要基准.对犯罪的严重性的评价应该以体现犯罪的客观危害与主观恶性的所有因素为标准.对犯罪的客观危害的评价应该考虑犯罪所侵害的权益的意义、犯罪的危险的大小、所造成的实际损害的轻重、犯罪的对象、时间、地点与实施程度;对犯罪的主观恶性的评价应该考虑犯罪的罪过形式、犯罪的动机与目的、认识的内容、犯罪的起因、犯罪人的生理与精神状况、犯罪人的身份以及犯罪人在犯罪中的表现.鉴于作为犯罪的严重性的组成部分的客观危害与主观恶性构成既统一又对立的关系,对犯罪的严重性的统一评价应该相应地遵循对立统一律.     

网络化行政生态的理论审视

网络时代的到来向实体政府施加了不容回避的影响力,＂网络化生存＂的政府只有顺应时代转型的内在要求,实施政府再造,方能在网络时代维系其合法性和权威性。在网络时代面临再造重任的政府,必须对其所处的全新环境做出理性认知与判断。本文对网络化行政生态的描述集中于四个方面：网络政治的勃兴、网络经济的崛起、网络社会的成型、网络文化的繁盛。