SCI与我国科技评价的关系探讨

利用中国科学技术信息研究所出版的中国科技论文统计与分析年度研究报告2003年和2004年度报道的定量数据，对SCI收录论文情况进行比较分析。以具体的数据说明SCI论文在地域、学科和语种中分布极不均衡，如果简单绝对地使用SCI作为我国科技评价的主要指标将有碍于科学技术的发展，对SCI用于科技评价提出了相关建议。     

提高高校课堂教学质量需引进网络教学评估

采用现代化管理手段,科学评价教师课堂教学质量,是实现教学科学管理、提高教学质量的有力措施。在深入研究当前课堂教学质量评估状况的基础上,引进网络教学质量评估可以提供师生交流的网络平台,提供多层次的评估指标体系,提供富有人情味儿的结果反馈。     

机遇、创新与坚持"三个代表"重要思想 --学习十六大报告的几点体会

江泽民同志在十六大报告中指出,21世纪头20年是中国发展的战略机遇期,中国将进入全面建设小康社会的战略转折时期。面对机遇和挑战,中国共产党始终高举邓小平理论和“三个代表”的旗帜,坚持理论创新,以理论创新推动制度创新和各项事业的创新,在解放思想中统一思想,在应对挑战中倍加珍惜党的团结。     

创新是实现民族伟大复兴的灵魂

江泽民同志的创新理论包括理论创新和知识创新；体制创新和制度创新；科技创新和化创新。全面贯彻落实江泽民同志的创新思想就要认真学习创新理论和方法；进一步解放思想；大力培育既有数量又有质量的创新人才；营造有利于创新的社会环境和氛围；领导干部要成为创新的模范。     

论江泽民与中国现代化理论的创新

进入 2 0世纪 90年代以来 ,以江泽民为核心的第三代中央领导集体 ,顺应时代发展的要求 ,结合新时期改革开放的实践 ,在现代化的基本内涵、战略发展目标、战略思维、战略政策选择和领导保证等方面进一步丰富和发展了邓小平的现代化思想 ,从而为中国现代化理论的创新作出了重要贡献。     

邓小平对中国现代化战略的理论构建

新时期现代化战略理论是由邓小平提出的。从现代化战略内涵外延看,用“社会主义现代化”替代“工业化”、“四化”,极大地丰富了现代化内容;从战略目标步骤看,分“两步走”实现“小康”、分“三步走”达到中等发达国家水平,是对20世纪内“超英赶美”的修订。该战略理论的价值在于超越了社会发展战略即经济发展战略的认识;在以“社会主义”和“中国特色”双重标志而迥异于西方发展战略理论的同时,创造性地发展了毛泽东思想。     

行政公益诉讼制度初探

传统诉讼法理论将原告资格限制在申诉人须与本案有直接利害关系 ,这样 ,当国家利益和社会公益遭受行政行为非法侵害时或有侵害之虞时 ,公民便无法通过司法手段来维护这一公益。行政公益诉讼制度的出现 ,既是诉讼法对其自身只顾及保护私人利益的狭隘性突破 ,也是对传统行政诉讼法律制度的超越。     

Evaluation of a Psychoeducational Program to Help Adolescents Cope

Over 20% of a sample of 706 young adolescents identified themselves as experiencing difficulties and being in need of specific help in coping. A psychoeducational Program Helping Adolescents Cope was offered to 112 of those. This was adapted, with permission, from the Coping with Stress Course, devised by Albano et al. (1997). Participants progress was monitored and evaluated using qualitative and quantitative measures. The psychoeducational Program was found to be significantly effective in reducing participants depression scores, in reducing their reliance on unproductive means of coping and overall in helping them cope. This article presents the methodology used, key results and discusses the implications of this work for professionals working with adolescents in the area of prevention and coping.Claire Hayes is a clinical and educational psychologist who has recently moved from her post of lecturer in the National University of Ireland Maynooth to develop the Break through Anxiety service as a private practitioner. She received her PhD in Education/Psychology from Dublin City University, Ireland. Her major research interests are in how psychological theories, such as cognitive behavioural theory, can be taught as a means of prevention and copingMark Morgan is Head of Education in St. Patricks College, Drumcondra, Dublin 9, which is part of Dublin City University. He received his PhD in social psychology from the London School of Economics. His research has mainly been in the area of literacy, educational disadvantage and substance use, particularly the evaluation of prevention programmes.     

邓小平的价值主体和价值评价思想论析

邓小平的价值思想内容十分丰富,是一个较完整的理论体系。邓小平的价值观是以人民为价值主体和评价主体的价值观。以人民群众为价值主体,是由我党的性质、根本宗旨以及人民群众在历史上的作用决定的。以人民群众为价值主体,必然要求以人民群众为评价主体,以人民群众的利益为评价标准。“三个有利于”价值标准,是以人民为价值主体和评价主体的价值标准,是以最广大人民群众的根本利益为评价标准的价值标准,也是科学的价值标准。     

论医患纠纷损害赔偿范围的确定--对《医疗事故处理条例》第49条的质疑

<医疗事故处理条例>与民事法律原则以及审判实践的冲突,造成当前患者获得司法救济的困难,同时法官在审判中遭遇诸多难题.本文通过解释医疗损害方面的概念,引用最新的案例,对国内相关法律的比较分析,以及论述鉴定对裁判的不当影响,从几个角度对"不属于医疗事故不赔偿"观点进行否定.并针对医学会鉴定的缺陷,提出法官审理案件中3种可行的方法限制鉴定机构的权限;事故鉴定结论仅为证据;司法鉴定、医学会鉴定、法官共同判断侵权事实.