发挥高校思想政治教育服务社会的职能 加快海峡西岸经济区建设

高校思想政治教育是高校教育教学的重要组成部分,客观上也具有服务社会的职能。但其服务社会职能的发挥是与不同地方、不同历史时期党的不同工作目标与任务相适应的。本文充分肯定了高校思想政治教育在福建经济社会发展中的保证、协调和服务作用,同时针对加快海峡西岸经济区建设的新形势提出的新挑战,在总结福建高校经验的基础上,就如何发挥高校思想政治教育服务社会的职能提出几点建议。     

苏轼“随物赋形”说新论

"随物赋形",指的是苏轼诗文表意自然顺畅而又灵活多变的特点.其形成表面上看是苏轼在创作过程中所采用的表现手法使然,但归根到底则与其观照世界和立意取境的独特方式有着密不可分的关系.在佛教的"现量"观和禅宗"随缘自适"、"任心"等思想的影响下,苏轼要求创作主体在观照外物的时候拥有"空且静"的内心,且不主动向外界搜求,而是即景会心,所见、所闻、所感、所悟即为诗料.苏轼对水"随物赋形"这一特征的认识并不限于文学领域,它体现在其为人处世的原则上则是以道家思想为主导、兼容儒家思想的人生观.     

中国改革开放对科学社会主义基本原则的贡献

中国的改革开放既雄辩地证明了科学社会主义根本原则的颠扑不破，更为科学社会主义根本原则不断充实着丰富的时代内容。深刻研究《共产党宣言》发表以来的历史进程，坚持一脉相传和与时俱进的辩证统一，更好地致力于社会主义建设具体实现方式的探求，为推进中国特色社会主义事业，为人类文明作出更多的贡献，是我们纪念改革开放30周年的最好的实际行动。     

社会转型期思想政治工作浅析——学习胡锦涛同志在中国共产党建党85周年大会上的讲话有感

本文从多视角探讨社会转型期思想政治工作的必要性,并从理论上分析其深层问题,提出只有以人为本,与时俱进,放眼全球,才能开拓思想政治工作的新思路,找到实现中华民族根本利益的科学方法。     

罪与非罪：刑法第362条之再理解

应用体系解释的方法，对刑法第362条进行分析，认可发现该条所规定的“通风报信对象”不应包括“违法行为人”，而只应是“犯罪的人”。这样的理解有助于刑法与行政处罚法相衔接。同时，由于时代的变化，刑法第362条对特定行业的限定应该得到修改或者取消。     

第三代中央领导集体对外开放新贡献

第三代中央领导集体继承和发展了邓小平对外开放理论 ,在诸多方面做出了新贡献 :坚定不移地贯彻了对外开放政策 ,逐步完善了全方位对外开放的格局 ,提高了对外开放的水平 ,同时 ,加强了涉外法制建设 ,积极参与经济全球化过程 ,并提出了“走出去”的开放战略     

试探毛泽东确立井冈山根据地的经过

论文围绕毛泽东"上山"思想的形成和毛泽东以井冈山为根据地的思想形成,叙写了毛泽东确立井冈山革命根据地的经过.     

“三个代表”思想是新时期党的作风建设的新战略

"三个代表"重要思想是理论创新、立党治国的根本;它的创新意义就在于它指明了在新的历史时期党的作风建设总目标的方向,从最高价值标准上,揭示了党的先进性的实质和内涵,开拓了马克思主义建党学说的新境界;"三个代表"是新时期加强和改进党的作风建设的新战略.     

Implementing Joined‐Up Government: Lessons from the Australian Social Inclusion Agenda

‘Joined‐up government’ (JUG) approaches have emerged in many industrialized countries as a means to tackle persistent ‘wicked’ public and social policy problems (Pollit 2003 ). Despite this, limited evidence exists concerning their implementation or effectiveness. ‘JUG’ was popularized by the Blair Government (UK) with its focus on addressing social exclusion. Following in these footsteps, in 2007 the Australian Government launched the Social Inclusion Agenda: a joined‐up approach to improving the wellbeing of all Australians and addressing disadvantage. This paper focuses on findings from a study that examined the SIA as a natural experiment in JUG. Drawing on the implementation experiences of federal policy makers, our findings lend weight to emerging research into JUG that suggests that compatibility and consistency between goals, instruments, and processes is critical to success. We argue that closer attention needs to be given to developing ‘supportive architecture’ around joined‐up initiatives to facilitate implementation.     

论警体教学与学生的人格培养

健全的人格是公安院校学生应具备的重要素质.警体教学以其独有的教育优势对学生人格品质的发展产生重要影响,是培养学生健全人格的有效手段之一.