辽宁方言在案件言语识别中的作用

随着科学技术的发展,不法分子利用手机、座机等现代通讯工具进行敲诈、勒索、绑架、恐吓、性骚扰、索贿等案件频发,同时也使被害人及公安机关获取视听资料成为可能。辽宁方言与普通话的差别主要表现在:平翘舌不分;将r声母读成y声母或l声母;将韵母为[O]的读成[e]韵母;把普通话里许多阳平调读成上声调。尤其是辽宁省管辖的市、县较多,分布较广,就使不同区域的辽宁方言又出现了各自的语音、词汇等特点。收集、调查、整理、运用辽宁及辽宁不同地区方言特点,就能在案件的言语识别时根据方音特点及方言词汇,准确判断犯罪嫌疑人的地域、年龄、职业、文化、性别等社会属性,为侦破工作提供方向和范围。     

从社会的发展看"家属"的词义演化

论文利用社会学的知识,结合各个历史时期的语言用例,从社会发展的角度来考察"家属"词义的演化.在社会发展的各阶段,"家属"词义既具有一定的时代特点,又因其不断的运动变化而呈现出一定的历史连续性.     

浅谈文言文词汇教学

文言文跟现代的书面语有着很大的区别,理解起来有较大难度。在教学中把它分成类:一类是生命力很强,使用频率较高的,另一类是偶而出现,使用率较低的,还有一类是几乎不用,被淘汰了的。文言文里语言教学的重点是词汇。要根据在文言或现代汉语合成词出现频率紧抓常用实词,力求做到会读、会写、会讲、会翻译,务必重视积累。即便是不常用或被淘汰的词也得适当注意。辨析词义是词汇教学的重点,有时要讲清本义,注意各个词义的联系和区别,能收到举一反三的效果。     

结构语义学与英语词汇教学

结构语义学是现代语义学中一个新的分支,认为词汇间是有联系的,即有含蓄的语义关系,如下义关系、反义关系、相对关系。在英语词汇教学中运用结构语义学,可以帮助学生加深对词汇间含蓄语义关系的理解,增强学习英语的兴趣,从而提高运用语言的能力和英语交际能力。     

影响公安院校学员英语综合应用能力的因素

公安院校学员的个体差异、主观因素和入学基础，家庭、社会、学校、环境等客观因素，对他们的英语综合能力的提高，具有很大的影响作用。要充分利用多媒体和网络技术、采用新的教学模式、改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式，已成为英语教学发展的必然趋势。     

基于语料库的语义韵研究对外语词汇教学的启示

语义韵的研究成果对英语教学有着重要的促进作用。文章从语义韵研究拓展词汇教学的深度、增加同义词辨析的维度、提高学生精确运用词汇的能力、促进词汇教学方法的创新等四个方面探讨了语义韵研究在外语词汇教学中的应用。     

中土佛教文献词语零札

中古时期的中土佛教文献,占有一定的数量,且具有较强的口语性.从语料学角度而言,它比同时期的汉译佛典更为可靠,所以在汉语史研究中,应对这一部分材料予以关注.同时,进行中土佛教文献语言研究,对于这些文献的进一步整理利用、对于大型语文性辞书的编纂均有较大的参考价值.本文以<洛阳伽蓝记>、<弘明集>、<高僧传>为例,对其中的10个词语作了诠释.     

英语歧义现象探析

语言是一种约定俗成的社会现象,语句和语义之间没有一种必然的一一对应关系。不同的语句可以表达相同的思想,而同一语句却可以表达两种或两种以上的释义,则会出现歧义现象（ambiguity）。研究英语中的歧义现象不仅能够帮助人们避免陷于歧义之中,而且还可以充分利用歧义来为人们服务,创造意想不到的效果。本文主要从词汇、结构和修辞三个方面阐述英语歧义现象。     

试析非英语专业本科生词汇学习策略

对非英语专业未通过CET-4本科生的英语词汇学习策略的调查表明,这些英语学习不成功者在英语词汇学习中认知策略的使用频率并不明显低于成功学习者,他们甚至常常使用一些被认为是善学者常用的策略;其词汇学习认知策略使用质量不高的关键在于管理策略即元认知策略的缺乏.     

英汉颜色词汇内涵对比

汉英两种语言都存在着大量表示颜色的词语,它们不仅表示色彩,在不同的语境下还具有多种寓意,体现出不同的文化内涵。本文着重探讨不同文化背景影响下词汇的不同寓意。