论建构主义理论在公安业务课程教学中的运用

建构主义是全新的教育教学理论,对传统教学理念提出了挑战.公安业务课程教学的对象和绝大部分内容都适于运用建构主义理论.但在运用中必须在宏观上注重抓好观念更新、学习环境建设和学生自主学习策略设计等环节,同时还需解决好学生智力因素和非智力因素调动、"教"与"学"的关系处理、教学模式和方法构建等问题.     

试论水书的书写系统及其文化属性

水书是一种特殊的汉字系文字,其书写符号系统的主体在汉字基础上发展而成。水书的使用和发展与水族宗教关系密切,是一种较为典型的巫术文字。这一文化属性对水书书写系统的发展有着重要的影响。     

Measuring Long Term Individual Trajectories of Offending Using Multiple Methods

Criminal career researchers and developmental criminologists have identified describing individual trajectories of offending over time as a key research question. In response, recently various statistical methods have been developed and used to describe individual offending patterns over the life-course. Two approaches that are prominent in the current literature are standard growth curve modeling (GCM) and group-based trajectory models (GTM). The goal of this paper is to explore ways in which these different models with different sets of assumptions, do in fact lead to different outcomes on individual trajectories. Using a particularly rich dataset, the criminal career and life-course study, we estimate a unique trajectory for each individual in the sample using the GCM and GTM. We also estimate separate trajectories for each individual directly using the long time series. We then compare these three separate trajectories for each individual. We find that the average trajectories obtained from the different approaches match each other. However, for any given individual, these approaches tell very different stories. For example, each method identifies a rather different set of individuals as desistors. This comparison highlights the strengths and weaknesses of each approach, and more broadly, it reveals the uncertainty involved with measuring long term patterns of change in latent propensity to commit crimes.

个性化与模式化——对裁判文书写作的思考

裁判文书作为应用文书之一,具有应用文书的共性:格式化或模式化、程式化。但是裁判文书又因其面对各种各样形形色色的具体案件,而陷入难以完全模式化的窘境,这也是近年来要求扭转裁判文书脸谱化局面呼声不断的原因所在。然而,面对效率价值的现实追求,要所有的裁判文书弃模式而求个性显然又是不可能的,实际上,模式化与个性化的冲突,也正是诉讼价值中效率与公正冲突的体现。那么,如何在制作与创作、个性与共性之间把握平衡,显然,是裁判文书写作中一个需要结合价值考虑予以解决的问题。     

构建面向公安应用的计算机基础教学课程体系

大学计算机基础教育的主要任务就是面向应用培养学生较强的计算机操作能力和应用能力。公安院校的计算机基础教育应该本着“突出公安特色、面向实战、面向未来”的思想进行课程设置和教学内容改革。文章主要介绍了公安院校面向公安应用构建的课程体系和主要课程内容概述,仅供参考。     

关于校级精品课程体系建设的研究

伴随着高等教育的教学改革,教育部启动了高等学校教学质量和教学改革工程精品课程建设工作。精品课程建设是促进课程建设的重要举措。学校的精品课程建设,需要建立良好的基础建设体系,为此学校要保障精品课程建设实施的质量,加强基础建设,保证精品课程质量,重点进行精品课程网络建设,实现精品课程资源共享。     

谈法学毕业论文的写作

在高等院校法律教学过程中,法学毕业论文的写作和指导具有重要的地位,是检验学员学习法律水平和质量的重要尺度和考核手段,也是衡量学生是否具有从事法律工作必备的理论素养的一个标志。但是,因为法学教育的大环境逐渐变化和社会的复杂化与浮躁,导致法学论文写作质量的下降。本文针对近年来指导学员论文写作的常见问题和不足,提出若干参考性意见,供大家参考。     

大学生犯罪研究述要

自我国恢复高考制度以来,被称为"天之骄子"的大学生群体,出现了人们不愿看到的大学生犯罪现象。这种现象的研究历经三个发展阶段。总结大学生犯罪现象研究中存在的问题,以便把握大学生犯罪的未来走势,将有利于大学生的成长,也将有助于高等学校及高等教育事业的发展。     

“3341”—英语专业四级考试写作模式的一种探索

在长期的教学和辅导学生备考过程中,笔者发现,由于对写作部分的考试性质的把握不确定,学生在备考过程中非常迷惑。反映在文章的结构上,就是文章没有一个完整结构,衔接不紧密。笔者就此提出"3341"的写作模式,以期对学生专四备考有所帮助。     

签订、履行合同失职被骗罪若干争议问题研究

签订、履行合同失职被骗罪原本是一个普通的罪名,但是学界针对该罪的犯罪构成要件却是聚诉纷争,对该罪的犯罪构成要件的争议逐一进行分析,有利于推动对该罪的理论研究和司法实践中相关问题的解决。