高等院校写作课程整合构想

高等院校传统的写作理论研究或注重单一写作技巧的探讨,或关注宏观写作沿革的寻求,对写作教学的整体改革却少有问津。本文从课程目标、课程内容、课程设置、教学方法、评价方法和评价体系的多方整合,提出了高等院校写作课程教学改革的整合构想。     

思想政治理论课教改的关键是树立人本观念

现行的思想政治理论课教学存在诸多弊端,已不适应现代社会对新型人才的需要。本文认为:必须改革旧的教育观念,必须善于诱导学生坚持主流意识形成,必须关心学生的个体差异,必须重视学生的情绪和情感,必须在教学中铸造学生的道德和人格。     

水泥稳定碎石室外延迟试验研究

延迟时间是水泥稳定碎石基层施工关键控制因素。以北京京承高速公路水泥稳定碎石基层为研究对象,通过室外延迟试验,确定了各相关因素对混合料延迟强度的影响,并提出了具体的施工延迟控制时间,其结果可供同类型工程施工参考、借鉴。     

马克思主义中国化学科的基本问题及体系构建

马克思主义中国化不断实现由实践形态向理论形态的提升和发展,构成了马克思主义中国化学科的基本问题;这一基本问题具体体现在宏观学科建设、学科内容建设和学科方法建设等三个层次;这些层次的具体展开为马克思主义中国化学科体系的构建奠定了客观基础。     

论越轨行为及其社会控制

社会或组织为维系社会秩序的正常运行,利用规范对其成员的行为进行引导、约束和调 整。越轨行为是人们违背或偏离社会规范的对现存社会秩序具有破坏性并受到否定性评价的行 为。对越轨行为的社会控制可归纳为政权控制、法律控制、道德控制、纪律控制、习俗性控制、舆论 控制等。     

民间法的变迁与作用——云南25个少数民族村寨的民间法分析

本文的材料是 2 5个调查组关于民间法的调查 ,表现了 2 0世纪 5 0年代以来一个个微观社会 (村寨 )中民间法的产生、运行和变迁的情况。本文要揭示的是这些微观社会中民间法的变迁过程和作用。     

墨水书写时间测定的进展

本文追述了从20世纪20年代初到90年代末书写墨水的时间测定的进展.这包括,介绍新检验方法建立所需遵循的基本要求;推荐目前案件检验的工作程序,即墨水种类的确定,可疑文件的外观检验,同牌号、同配方、同批号比对样本的寻找;评述目前已为办案使用的各种书写年代测定的方法,如扩散法,转印法,染料比值法,气相色谱法、溶剂萃取法,差示扫描量热法等;以及讨论了有望用于年代测定的一些新技术,如用于钢笔墨水的电化学法,光谱法和用于圆珠笔墨水的显微分光光度法,付里叶变换拉曼光谱法等.     

高职高专院校课程体系改革的探索与实践--以长沙民政职业技术学院为例

长沙民政职业技术学院的专业教学建设与改革以课程体系的改革为突破口,制订了特色鲜明民政高职高专教育的课程体系框架,实现了以“公共课程与专业课程相衔接、民政特色与高职特色相融合、讲授课程与实践课程相对应、时序课程与周序课程相配合、能力本位与知识素质相统一、就业导向与持续发展相关联、共性要求和个性发展相和谐”为特征的理论教学和实践教学相和谐的目的。遵循高等教育学习规律设置专业基础课程、专业课程和专业延展课程,建构了167个专业核心能力和延展能力培养课程集群,形成了将“模块式”与“三段式”综合集成的能力本位为主的新型高职高专教育专业课程体系,比较合理解决了由学术型本科教育“简单压缩”和从中等职业教育“简单升级”所产生的种种问题。     

从大学英语从大学英语四、六级作文评分标准看语篇的衔接性和写作教学

针对大多数大学生的英语写作能力仍然十分薄弱的现状,本文作者从语篇语言学的角度出发,指出影响学生写作水平进一步提高的一个十分重要的因素是对英语语篇的衔接性缺乏了解。通过分析大学英语4、6级作文评分标准,采用具体的实例分析了语篇衔接性和英语写作的关系,最后对如何提高英语写作水平,作者提出了几点建议。     

Philanthropy and Civil Society: Comparative Perspectives on Private Solutions to Public Problems

Abstract

This article outlines a graduate course about private philanthropy in a public affairs program. Using an experiential learning model called student philanthropy, the course provides students the opportunity to examine philanthropic behavior at a global scale and advances a major debate in the field of philanthropy that compares the merits of giving locally versus giving internationally.