面向青年学生推进高校马克思主义大众化

面向青年学生推进高校马克思主义大众化,必须深入学生的实际,使马克思主义理论贴近学生的生活,解决学生的现实困惑,指导学生的思想和行动。以思想政治理论课为主渠道,充分发挥人文社会科学学科的育人功能,鼓励青年学生参加志愿服务等公益实践活动,打造健康有序的网络文化,用社会主义核心价值体系引领校园文化建设,从而有效推进高校马克思主义大众化。     

领导干部学风建设问题的现状与对策

学风是人们在学习过程中表现出来的态度和行为，是人们思想倾向和精神面貌的一种反映。我们党历来倡导理论联系实际的马克思主义学风。学风正不正，关系党的事业的兴衰成败。目前，在一些党员干部中还存在着学风不正的问题。在学风建设上，领导干部对形成勤奋好学、学以致用的良好学风具有模范表率作用。     

维护维权者事关维权之成败

工会干部是工会维权使命的肩负者 ,职工合法权益的维护者。工会干部依法行使维权职能的行为得不到保障 ,工会就不可能成为职工合法权益的代表者和维护者。破题之策在于举法治之剑、破体制之弊、建维权之功、创作为之业。维护维权者的依法维权 ,不能简单理解为只是维护某个工会干部的权益 ,而是维护了中国工会的维权旗帜。     

关于党员干部“善于学习”的思考

党员干部是否＂善于学习＂,关乎德才兼备干部的培养成效。认清形势是善于学习的前提,也是作为德才兼备的党员干部的基本要求。善于学习要解决学习什么的问题,要突出马克思主义理论、中国共产党的历史、世界各国政党文明三个方面,良好的学习方法是真学、会学、学懂、会用。     

大学生志愿服务“农村党员干部现代远程教育”的回顾与反思

“农村党员干部现代远程教育”是我党在新世纪开展的一项重要工作。文章结合丽水职业技术学院办学经验，从运行体系和机制两方面分析高校如何结合专业优势，提高大学生志愿服务“农村党员干部现代远程教育”工作的有效性与长效性。     

充分运用“五E”方法增强青年思想政治教育的实效性

青年思想教育是全社会思想政治教育工作的重点，而实效性则是青年思想教育的关键问题和主要目标。本文主要阐述了形成良好环境、树立先进榜样、耐心细致解释、真心实意劝诫、注重亲身体验等“五E”方法在增强青年思想教育实效性中的独特作用。     

论无业青年的网络诈骗犯罪

无业青年实施网络诈骗犯罪现象较为严重，其实施手段带有一定的智能性无业青年的网络素质低下。心理歪曲，经济地位低下，教育失当，这些都是无业青年网络诈骗犯罪实施的重因素。为此，有必提高无业青年的网络素质，树立积极向上的乐观态度，转变对无业青年的态度，加强对学生的生理心理教育，提高无业青年的整体素质．以便有效防控无业青年实施网络诈骗犯罪。     

青年马克思的“现实人道主义”概念为什么很重要?

体现在马克思《1844年经济学哲学手稿》中的异化式人道主义思路,本质上是一种类与个体二分的古典自由主义思路,它没有看到由劳动和财富所构成的社会经济生活的历史观意义。而体现在《神圣家族》中的现实人道主义思路,则开启了从人的行动或实践的发生学角度来阐释人类发展的新思路,它是充分吸收法国大革命之历史观意义后的结果。尽管由于政治经济学研究的滞后,马克思此时的这种思路还无法与《德意志意识形态》中的历史唯物主义思路相媲美,但必须肯定的是,它所开启的基于人的实践的历史发生学视角,不仅使基于类本质的异化式思路成为马克思哲学发展中的过去了的事件,而且它本身对于马克思形成历史唯物主义思路也有重要的奠基作用。这种新思路对于理解当下中国的社会问题也是有很大帮助的。     

人民公社时期队干部政策执行中“变通”问题研究——以河北省部分地区包产到户为中心的考察

人民公社时期,队干部虽不是国家行政系统中的组成人员,却是贯彻和落实党的农村政策的神经末梢,因此,在“变通”执行政策问题上有着举足轻重的作用.当时,尽管上级的教育和整训比较严格,实践中广大队干部与农民一起,采取多种应对策略,对集体经营等比较硬性的农村政策进行了修改“变通”.探究原委,维护村庄稳定与社员生活是“变通”的主要原因;疲于应付十分棘手的经营管理是“变通”的主观原因；费力不讨好、经常被问责是“变通”的社会心理动因;乡土村落中重人情往来的传统文化使队干部尽可能地向农民靠拢.总之,研究这一问题,不仅有利于我们反思集体化时期的乡域治理,同时也对理解现今农村基层干部“有选择性”地执行政策问题提供了历史的借鉴.     

“新消费空间”下的青年个体社会化研究

“新消费空间”是指在全球化背景下，中国城市化发展起来的都市商业空间。从经济层面看，它显示消费文化的合理性完全被社会体制所吸纳；从文化层面看，它显示为消费文化对塑造青年人格的作用。青年个体社会化原来的伦理完整性已经发生改变，具有多样性的个体社会化随即发展起来。