独立学院英语师资现状调查及发展对策

独立学院是近几年来我国出现的一种新型的高等教育办学模式,大学英语教学在独立学院教育体系中有着举足轻重的地位,但独立学院的特殊性导致其英语师资队伍建设存在一些问题。本文采用问卷调查法和访谈法对河北省五所独立院校的英语教师发展现状进行调查,分析其存在的问题,然后提出师资队伍建设的相应对策。建立合理的师资结构、提高薪酬待遇、加强对青年教师的培养、完善教师聘任考核机制,才能保证独立学院英语教师队伍建设稳步发展。     

试析独立学院与母体高校的关系

由普通本科高校按照新机制、新模式举办的相对独立的二级学院为独立学院。从长远来看:正如独立学院的名字所揭示的,独立学院在完成从对母体高校的依附到依托的转型后,一是社会要求独立学院实现真正的独立,二是独立学院要求独立。它必将走向其终极形式——“真正的独立”,也可以称为“完全的独立”。     

独立学院的产权关系分析

在产权关系上,因国家(政府)税收优惠等所形成的财产产权应界定给独立学院;对独立学院的经济性扶持,若明确为无偿馈赠划拨,国家(政府)就不应追索产权;而明确为投资关系的,国家(政府)应追索产权。“品牌”产权应界定给母体高校,投入的无形资源所有权应归属于母体高校,收益权归属于从事教学管理的个人或组织。合作者拥有办学所需的各项条件和设施的产权。独立学院与学生(家长)的产权关系就是教育服务的生产与购买的关系。     

论独立学院的法律特征

独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新.独立学院应具有独立的校园和基本办学设施,能实施相对独立的教学组织和管理,独立招生、颁发学历证书、进行财务核算,对外能独立承担民事责任.独立学院与高校的关系不是上下级的行政隶属关系,而是平等的民事主体关系,是普通本科高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院,是民办与公办的结合.     

探究独立学院财经类毕业生就业竞争力的促进对策研究

近年来,随着我国经济的不断发展,社会对财经类专业人才的需求量在不断增大,但由于各院校财经类专业无序扩招,使得现阶段我国市场中财经类专业人才出现供过于求的现象,给财经类毕业生带来了巨大的就业压力。在此背景下如何进行教育教学的改革与创新,有效提升财经类毕业生的就业竞争力,是各院校在发展中比较关注的问题。基于此,文章以独立学院的财经类毕业生为研究对象,分析了毕业生的就业现状及如何加强毕业生就业竞争力,进而得出提升独立学院财经类毕业生就业竞争力的实践策略。     

艺术类独立学院资助育人工作的实践与探索——以中国传媒大学南广学院为例

中国传媒大学南广学院作为一所艺术类专业为主的独立学院,学生普遍来自富裕家庭。在这样的环境中,校内的贫困生资助工作与文理科类学校相比,有自己独特的一面:学生普遍富裕,贫困生人员极少,对贫困生的经济帮助是次要的,重要的是对贫困生心理上的帮助。     

微时代大学生思想政治教育路径研究——以广西独立学院为例

微博作为新兴的网络传播媒体,在分析大学生使用微博的现状的基础上,探究微时代大学生思想政治教育面临的新形势,提出融入"微生活"、构建"微体系"、增强"微力量"三条思想政治教育新路径。研究微时代大学生的生活方式对提高大学生的思想道德素质具有重要意义。     

关于大学独立学院英语教学的思考

独立学院是我国高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式,其目的不是培养精英,而是普级高等教育。因此,独立学院的生源与普通高等院校的生源相比有其独特性。大多数学生文化课基础差,尤其是英语水平参差不齐,这给大学英语的教学带来了一定的困难。传统的统一课型,统一教学内容,统一进度的教学模式显然已经不能适应新的形势,已经阻碍了教学质量的全面提高,使英语教学僵化,影响了学生学习的热情和教师教学的积极性。为此,要推行独立学院大学英语分级教学并不断提高师资水平。     

多媒体在独立学院英语课堂教学中的应用研究

独立学院是中国高等院校中的一支后起之秀,它发挥着全社会高等教育普及化和大众化的作用。在独立学院大学英语课堂教学中,多媒体硬件日益成为常用的辅助教学设备。多媒体在大学英语课堂上的运用不仅改善课堂教学效果,还提高了教学效率。虽然在使用中也出现了一些问题,但多媒体教学对独立学院学生的英语水平提高起到了十分重要的作用。     

论独立学院如何开展精细化职业指导

精细化的职业指导将以人文本为出发点,通过实施标准化、专业化和细节化处理,进而提高职业指导的显示效益。主要就独立学院的精细化职业指导展开探讨,首先阐述了"精细化"职业指导的概念,其次对独立学院在就业指导方面存在的问题进行了深入的分析,接着阐释了独立学院开展"精细化"职业指导的必要性,最后提出了独立学院开展"精细化"职业指导的具体方法。