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101.
钱魏彪 《现代领导》2002,(10):31-31
美国著名哲学社会学家詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯在他具有独到视角的《领袖论》的开头有这样一句话:“我们这个时代最大的愿望之一就是对极具感召力和创造力的领袖的渴求。”今天,对于具有感召力和创新意识并富有个性的领导的渴求,同样是我们的愿望。因为我们领导层已出现了明显的危机,他们如同这个城市中许多学琴的孩子,都能弹车尔尼的曲目,但都弹得一样,这种个性危机所引起的信任受阻、创造力消失等,使我们无法再熟视无睹。  相似文献   
102.
WTO与中国公安教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国加入WTO使中国获得自改革开放以来的最大的外部推动力,它将对中国内部的政治、经济、文化教育生态产生重大而深远的影响。“入世”意味着中国融入了经济全球化,与此同时,中国的教育也别无选择地被卷入世界教育发展大潮。公安教育(为了叙述方便,本文所称公安教育主要指公安院校教育)作为中国教育的一部分,毫无例外的也将受到影响。一、WTO及其GATS的有关规则对中国基本面的影响WTO(世界贸易组织)是当今惟一的一个世界性处理国家之间贸易规则的组织,有“经济联合国”之称。WTO规定的开放贸易包括三个方面,即货物贸易(G…  相似文献   
103.
本文论述了法治教育与德治教育的涵义与内容,探讨了法治与德治相结合的治国方略迫切需要运用教育来加以贯彻实施,分析了加强法治教育、德治教育是贯彻落实法治与德治相结合治国方略的重要方面,揭示了法治教育与德治教育是思想政治教育的重要发展,为思想政治教育工作者开展依法治国和以德治国相结合的方略的宣传教育工作提供了新思路.  相似文献   
104.
干部队伍建设的基础是教育。只有通过全面的经常的教育,真正打牢思想政治基础、筑严思想政治防线,干部队伍的建设才能越搞越好。对领导干部来说,打牢思想政治基础、筑严思想政治防线,最根本的就是要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,牢固树立正确的权力观、地位观、利益观。树立正确的权力观,最根本的是要解决好始终保持党同人民群众的血肉联系的问题。马克思主义政党执政以后,  相似文献   
105.
刊中报     
《奋斗》2002,(11):28-29
我国建制镇数量首次超过乡,国家将立规驱逐“伪纳米”,香港位居全国城市竞争力榜首,我国将实行教育收费公示制度,深圳荣膺环境保护“全球500佳”,国家投资解农业水危机,新一代移动通信试验系统研制成功……  相似文献   
106.
成都市在农村“三个代表”重要思想学习教育活动中,把解决宗旨问题作为关键和重点,教育引导农村广大党员干部牢固树立全心全意为人民服务的观念,切实转变工作作风,千方百计解民忧、办实事,取到了明显效果,积累了有益的经验。 成都市的基本市情是大城市带大郊区,农村人口占全市的三分之二,县域经济占全市总量的50%以上,农村工作是全市工作的一个重点。在西部大开发的新形势下,如何通过全市农村近5千个基层党组织和广大党员干部发挥“领头雁”的作用,带领农民群众“面向市场调结构,增加收入奔富裕”,一直是市委认真研究和探索的重要问题。近年  相似文献   
107.
关联企业的利弊及对其进行反垄断法规制的建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
王国茹 《河北法学》2002,20(1):26-30
对关联企业的概念及其在我国的发展做简单介绍 ,论述关联企业的利弊和我国目前证券和税法对关联企业的调整 ,并对关联企业反垄断法控制提出建议。  相似文献   
108.
胡锦涛同志在山西考察工作时提出, 要以这次先进性教育活动为契机,认真总结新时期以来我们党在自身建设方面积累的丰富经验和这次先进性教育活动积累的新鲜经验,探索建立保持共产党员先进性的长效机制,探索建立加强和改进党的建设的长效机制,不断推进党的建设新的伟大工程。我省各级党组织认真学习、深刻领会、贯彻落实胡锦涛同志的这一重要讲话精神, 同时结合各单位的实际, 制定出一系列长期起作用的办法和措施,力促我省先进性教育活动见实效、见长效。本刊特刊发在市县基层工作的五位领导同志对此的思考和探索,以供学习参考。  相似文献   
109.
媒体广场     
《法治与社会》2005,(4):64-65
民政部界定贿选定义;城乡差距最主要的教育差距;人大代表没有大小之分;农民的“幸福感”为何高于城镇居民;今年我国90%省份将建立社会求助体系;人大代表要有“角色”意识。  相似文献   
110.
陈艳欢 《政法学刊》2005,22(6):121-123
公安院校形象设计是公安院校寻求广泛社会支持、提高综合竞争力、满足不同社会群体心理诉求的总体规划。设计良好、有特色的高校形象,要在确立办学理念的前提下,通过行为识别系统规范学校运行,通过视觉识别系统提升学校形象,并根据情况分别采用以传播媒介为主、以交际为主、以服务为主、以自我完善为主等不同的模式。  相似文献   
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