模糊数学理论在量刑中的应用

在模糊集合中,给定范围内元素对它的隶属关系不仅有“是”或“非”两种情况,更有中间过渡状态,用介于0和1之间的实数来表示隶属程度。刑法中的量刑情节具有模糊性,没有明确的外延,但却有着隶属度的不同。在量刑中引入模糊数学理论,利用隶属度函数将不同的量刑情节数值化,然后在量的基础上进行综合评估,有助于量刑的科学化。     

从行政管控走向风险治理：中国风险应对体系建设的发展历程与逻辑

2019年底暴发的新冠肺炎疫情,再次让中国公众感受到了风险社会的洗礼与挑战。如何有效地建设国家风险治理体系,提升风险治理能力,从而构建一个高效能的风险应对体系,已经成为当代中国国家治理体系与治理能力现代化的重要任务。结合西方风险社会和风险治理的相关理论,本文回顾了中国风险应对体系建设先后经历的行政管控、风险管理、应急管理、应急治理和风险治理五个阶段,对每个阶段在治理主体、治理对象、治理工具和治理理念方面的主要特征进行了归纳,并总结了这五个阶段的四大发展趋势,即治理主体从单中心走向一核多元,治理对象从单一风险走向综合风险,治理工具从简单走向丰富,治理理念从以“个案事件”为中心走向以“系统风险”为中心。同时,本文对强调市场失灵、舆论应对和利益集团的西方传统的风险应对体系建设的“三角理论”框架进行了分析,认为其不能有效解释中国的风险应对体系建设发展的逻辑,提出应当将其重构为包含党政体系的风险自主性、市场转型的风险重构以及社会群体的风险感知的“新三角理论”框架。结合我国风险应对体系的现状与问题,本文还从风险评估、风险预警、风险管理和风险沟通四个角度分析了当代中国风险治理体系所面临的挑战,提出了...     

从电影《孙子从美国来》看中美家庭文化差异

<正>中西文化的典型代表当属中国和美国。中美两国文化的碰撞融合,不仅体现在外交上,还体现在家庭文化的方方面面。本文通过对电影《孙子从美国来》的剧情解读,运用霍夫斯泰德的文化维度理论对该影片进行文化维度分析,探寻中美两国在家庭文化方面的差异。一、霍夫斯泰德文化维度理论文化维度理论是霍夫斯泰德在1965年入职IBM时,发现不同地区公司员工文化价值观差异巨大,通过大量的数据调查分析提出的理论。该理论主     

基于模糊层次分析法构建大学生党员发展评价指标体系

党员发展对象的选拔是党员发展过程中保证质量的关键环节。本文结合高校学生党建工作实际,分析大学生党员发展评价标准,运用模糊层次分析法对评价指标进行赋权,建立科学的评价指标体系,以保障党员发展对象选拔过程的规范、客观和公正。     

指挥军官综合素质模糊评价方法研究

指挥军官是建军治军的骨干力量。围绕我军指挥军官综合素质的测评,以某部指挥军官为实证对象,按照军委、总部有关指挥军官考评的文件精神和要求,运用模糊综合评价方法,构建了指挥军官综合素质评价指标体系和评价方法,并对评价结果进行了分析评价。     

基于AHP与模糊综合评价的“四位一体”实践教学研究

对高校实践教学课程质量进行了量化分析,构建了"四位一体"实践教学课程体系综合评价指标体系,运用层次分析法AHP研究指标权重,运用模糊综合评价方法对"四位一体"实践教学体系质量进行评价和实证分析。为教育教学质量评价的量化工作提供了一个广阔的前景。     

《周易》大衍之数探解

"大衍之数"是《周易》以"象数思想"描述宇宙万有衍化规律的重要概念,是象数理论体系的基础之一。基于《周易》的"太极阴阳思想",通过比较分析古代关于"大衍之数"的若干论述,同时借鉴现代哲学与数学的思维方法,对"大衍之数"的内涵进行多角度的分析论证,从而得出结论:"大衍之数"实质上就是"最大的五行生数5"与"最大的五行成数10"之间纵横"相乘方式"结合而形成的最大衍化周期数。     

关于建设高职教育强省的建议

<正>目前,湖北已成为全国高职教育大省,但高职教育实力并不强,亟需采取对策,建成高职教育强省。一、大而不强:湖北高职教育在全国的地位1.湖北已发展成为高职教育大省2012年在校生数44.68万人,排名全国第6位。就规模而言,湖北是中国高职教育大省。     

民泰银行“小企业之家”

正浙江民泰商业银行根植于民营经济发达的台州地区。经过多年实践,走出了一条差异化、特色化的小微企业专营银行之路,赢得"小企业之家"的美誉。截至2013年12月底,小微企业贷款余额343.69亿元,占比为91.09%;小微企业贷款户数49648户,占全部贷款客户数比例为97.24%;全行贷款户均为74.06万元。     

劳务派遣行走模糊地带

企业与劳务派遣公司串通起来规避法律、损害劳动者权益,此种用工制度在法律模糊地带行走自如。谁之罪？