俄罗斯、中国和美国——从战略三角到后现代三角

战略三角关系已经不再适合理解当代大国关系。俄罗斯相对力量的下降,使得旧式的三角关系不复存在,取而代之的可能并不是一个"多极世界秩序",而是中美两极秩序。但与以往的两极秩序不同,中美两国未来与其他国家的合作将更加紧密,这将会导致一种具有明显的后现代特征的新型三角关系的产生。与战略三角关系不同,新型三角关系中的"第三方"既不是俄罗斯,也不会是其他大国,而是一个由众多的国家、多边组织和非国家行为体组成的正式或非正式的网络。以"后现代的三角关系"为主导的国际体系非常具有"民主化"的特征,是一个比历史上的各种三角关系更为平等、更可持续的新型三角关系。     

莫让“明白墙”不明白

笔者长期从事基层乡镇工作。最近,在深入村组开展工作中发现,在每个村组建的公开村务、财务 “明白墙”上,不是粗线条地公布几组数字,就是干脆没有可公开的内容,更有甚者,建成二三年的公开栏却没用过一次,成了张贴广告、宣传标语的广告宣传栏。     

关于犯罪黑数问题

犯罪黑数是指虽已发生但由于种种原因未予记载的犯罪数量。警方立案不实,造成了延误国家对公安事业的投入,妨碍党和政府对整个治安形势的决断,干扰司法公正,阻滞刑事立法效应完美实现的现实危害和潜在后患。要解决犯罪黑数问题,必须更新观念,配套落实刑事立案反应治假举措;强化监督,双向推行刑事报警接警公开、激励机制;深化改革,整体增强公安机关对易漏案件的发现能力;多方调控,不断优化各地警方真实立案的反馈效应。     

学术研究的“三角模型”:基于“转型社区”的文献考察

任何学术研究的产生与推展,都是从"概念""理论"与"方法"三个维度展开的;这三种力量正好构成一个三角模型,并通过它们间的互动推动着学术研究的发展。中国"转型社区"的研究也符合这一逻辑,具体地说,它包括:"转型社区"概念的缘起、分化与定格;"转型社区"理论解释的建构、分歧与互构;"转型社区"研究方法的多样性及其互衬。在中国"转型社区"的文献研究乃至整个学术理论的研究中,三种力量之间应维持一种多向度与多层次的"必要的张力",从而可以增强理论对现实的解释能力与建构能力。     

资讯

<正>政府信息公开等……掉了什么?北京不久前公布的《2014市级政府预算编制说明》中,共出现50多个"等"字,尽管预算编制说明中罗列了收支安排,但一些具体项目仍被"等"掉。"等等"在内行看来自有妙用。审计署驻某地特派办人士透露,一些政府财务数据中简单列举后再加个"等",主要是为模糊处理。"以前有单位10人去外地开会,结果列了几个人加上‘等等’说     

吴湖帆艺术作品中的笔墨气韵与文化意蕴——纪念吴湖帆先生诞辰120周年

正文化意蕴是任何艺术作品中审美的具体体现,它的高下雅俗直接关系到作品的艺术价值。特别在传统中国画中,在论述中国画概念的时候,我认为,冠以国名的"中国画"是一种特别强调中华民族文化精神的东方绘画。它要求作品中的文化含义大于绘画本身的意义。注重作品气息,故"六法"中,以"气韵生动"为第一。就气韵而言,气是一个量数,而韵是相当于质的体现。两者都有先天的因素,但又可以用学养来提升。韵不足则不雅,气不     

陈赓让彭德怀笑着照相

彭德怀平时不大喜欢照相。抗美援朝时,记者向陈赓诉苦：我们跟了他三天,他就是躲着不让照。陈赓对记者说：没问题,我保证让你照上。记者们又说：见彭总笑真是件十分难的事,所以最好能让他笑。吃过饭后,陈赓拉上几位志愿军领导,围住彭德怀,说：我们照张合影,做个纪念。彭德怀看看老战友,只好答应,可就是不肯笑。摄影记者有点着急,直看陈赓。陈赓不慌不忙地说：有一年,我在上海照相,照完一看模模糊糊。就问老板：怎么照成这个样子？老板说,你长得怎么样,照出来就什么样!我就说：哦,原来我长得模糊啊!彭德怀一听,扑哧一声,咧嘴笑了。     

掌脉：点“数”成金

2010年9月,重庆掌脉科技有限公司成立。半年后,掌脉与《三联生活周刊》等近50家媒体合作推出App。一年后．掌脉赢得1200万元风投。如今,掌脉科技已和国内160多家知名媒体达成合作协议。如果你在使用iPhone或iPad阅读报刊杂志,你可能不经意间就和掌脉“打了个照面”。掌脉科技何以一炮走红？“秘密在于我们发现了掌脉的核心竞争力——大数据!”掌脉科技总经理陈旭说。     

高校创新人才培养的校园文化载体研究——关于“黄金三角形”文化载体模型的构建

培养高素质创新人才是2l世纪高等教育的根本目标和任务,通过校园文化建设培养创新人才已受到越来越多高校的关注与重视。创建一套适宜高校创新人才成长的校园文化载体体系成为了校园文化建设研究的重点。本文从校园文化的内涵及创新人才的特征入手,创新地提出了“黄金三角形”文化载体模型,以为高校培养创新人才提供参考。     

论干部教育培训师资队伍的绩效评价体系——基于层次分析法和模糊综合评价法的实证研究

通过调研,分析目前干部院校教师绩效评价普遍存在的问题,在借鉴国内外高校教师绩效评价相关研究的基础上,从师德素质、教学、科研和服务四个方面出发,运用层次分析法建构了一套干部教育培训师资队伍绩效评价指标体系,再运用模糊综合评价法建立评价模型进行实证分析,以期形成科学的发展性评价机制,为干部教育培训师资管理改革提供参考。