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弱势群体问题越来越引起社会各界的广泛关注,那么何谓“弱势群体”,又如何救助“弱势群体”呢?一、弱势群体的社会定位“弱势群体”主要包括以下几部分人:一是城镇下岗职工,或已经出了再就业服务中心、但仍然没有找到工作的人。由于历史的原因,这部分人群,年龄偏大,他们的年龄多在40-50间,知识层次偏低大多只有有高中、甚至初中毕业文化,且知识又老化。而恰恰是这部分人上有老,下有小,家庭负担最重,他们是家庭中养家活口的主力。他们的收入水平,直接影响到整个家庭的生存状况:子女的教育、父母的赡养。社会上流传的所谓“长身体时遇到自然灾害,读书时,又赶上文化革命,该工作时,又要上山下乡,养家活口时,又要下岗”,主要是针对他们来说的,所以这部分人生存问题的社会影响面最大。 相似文献
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知识青年上山下乡问题是“文革”遗留下来的一大社会政治问题。在新的历史时期 ,邓小平打破思想禁锢 ,率先提出广开就业门路 ,逐步结束知青上山下乡运动 ;他还对下乡知青的回城请求和回城知青的就业问题提出了指导意见。在他的积极推动下 ,知青问题最终得到了较圆满解决。 相似文献
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那场大火难以磨灭的记忆 迄今,我一直保留着当年大兴安岭特大森林火灾时的采访记录本,还有一大摞属于那个时代,都和大火相关的中央和地方的报纸。不仅是因为我在火场采访了二十多天的缘故,也不光想知道我报道过的那三十几个人的近况。诚然,那里是我“上山下乡“的第二故乡。 相似文献
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下乡上山与上山下乡。从语法上说,它们是同一结构的联合词组,只是这一词组的前后两部分换了一下位置而已。但从历史上说,它们却是不同历史时期的提法问题。1950年代,根据我国人口多、底子薄、就业难的国情,国家开始了解决就业问题的一次大试验,这就是下乡上山,这一保农业、促就业的试验持续到了文化大革命前夕。文化大革命开始后,本来是就业问题的下乡上山,却被当成政治运动去搞,指导思想偏了,工作上也出现严重失误。文化大革命期间,1967年7月9日,《人民日报》发表题为《坚持知识青年上山下乡的正确方向》,此后,全国就通用了上山下乡这一提法。从下乡上山到上山下乡,不仅体现了国家政治生活发生变化这样一种客观事实,而且从细节上,体现了知识青年安置目标和方向发生的变化。 相似文献
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1963年6月至7月,中共中央召开了六大区精减职工和青年学生安置工作领导小组长会议,决定将大规模“动员城市知识青年到农村去”作为一项重要国策实施。自1964年下半年开始,国家在全国范围内动员组织非农业人口的知识青年上山下乡.并把上山下乡确立为城镇青年学生就业的一项长远方针,制定了一套相应的政策措施。 相似文献
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他只有初中文化,曾经"上山下乡"当过知青,做过汽车保管员、司机,1998年转干走上纪检监察岗位后,在基层默默无闻工作了14年,今年58岁的他职务级别为正科。如果不是由于长期超负荷工作,突发心肌梗塞,倒在工作岗位上,以这种特殊的方式为人生永远定格,或许很少会有人知道他的故事。他去世后,人们在怀念与悲痛中相互诉说,许多鲜为人知的故事点点滴滴汇集,悄然传扬,感动了越来越多的人。 相似文献
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孙奎连是一名重返"知青"路、带领第二故乡人民脱贫致富的共产党员。39年前,孙奎连跟着父母随医疗队来到宁城县大城子镇"上山下乡",在八里罕中学高中毕业后,他到了大城子镇鸡冠山村当了一名知青,那年他刚刚17岁。三年的"知青"生涯,使这个在大城市里长大的学生,成长为大队团总支书记、民兵副连长、大队党支部副书记。 相似文献
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