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4月25日晩,停航95天后的湖北武汉两江游览游船,正式复航。当晩有63名游客,登上了游船,其中有16名医护人员。19点20分,随着一声汽笛响彻长江两岸,两江游览游船“牡丹号”从粤汉码头起锚,乘载63名游客出航,夜游江城,观赏两江美景。     

刑法现代化理论的续造

根据党的十九届四中全会决议,在国家治理体系和治理能力现代化的背景下,刑法现代化需要继续发展。反观我国刑法学领域,现代化刑法的追求还占据着当代刑法学人的思维,遮蔽了中国刑法现代化之未来图景的真实面貌,妨碍了中国刑法现代化的进一步发展。为此,我们有必要从现代性的一般特征出发,尝试着以现代之后的视角看待刑法现代化发展及其遭遇的“陷阱”。在对现代性中的基础主义、表象主义,以及普遍主义的批判基础上,实现现代刑法经由自由刑法向风险刑法、单一法典化向立法多样化和实践理性向交往理性三个维度的转化,并为中国刑法的现代化事业提供更为充足的理论动力。     

从"主体间性"到"交往理性":哈特与哈贝马斯的法律观比较

法律内在观点是哈特法律理论的核心,蕴合法律的主体间性,但不足以使法律具备合法性.交往理性法律观以普遍商谈理论为进路,通过语用学条件的预设、生活世界的导入、事实性与规范性的界分,逐步推导出具有正当、合理、可接受性的合法之法,从而超越了法律内在观点的理论局限.交往理性法律观认为,法律的制定者即法律的承担者,合法之法凝聚着普遍共识,是实现社会整合的必由之路.     

“三交”最大公约数探赜:社区文化治理的四重向度--基于银川市G社区的经验考察

新时代构建社区文化治理的价值度向根源于文化建构。在社区场域探寻各民族交往交流交融(简称“三交”)的最大公约数,促进各民族在居住空间、文化认知、心理情感等方面的全方位互嵌,对于维系社区团结稳定意义重大。基于各民族交往交流交融“最大公约数”在社区文化治理中的理论向度、历史向度、互构向度,并依托银川市G社区文化治理的实践经验阐释其实践向度,提出了社区文化治理的内在核心指向、创新社区文化治理实践路径和社区文化治理的成效结果,对构建包容互洽治理模式、从个体行为层面奠定铸牢中华民族共同体意识的思想文化基础和营造有利于民族团结的生活情境氛围具有重要价值意义。     

境外非政府组织管理法草案上会审议

2014年12月召开的十二届全国人大常委会第十二次会议首次审议了境外非政府组织管理法草案,这意味着境外非政府组织在华活动和管理工作或将有法可依。受国务院委托,公安部副部长杨焕宁向会议作了关于草案的说明。他表示,改革开放以来,随着中外交往与合作的增多,境外非政府组织来我国境内开展公益活动日益频繁,对我国公益事业的发展发挥了积极作用。党的十八届四中全会提出,加强在华境外非政府组织管理,引导和监督其依法开     

“乐享网络交往”教学设计

一、教学背景分析(一)教学内容的功能和地位按照课程标准的设计理念,引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往,享受健康文明、积极有益的网络交往。让学生在参与网络生活的过程中,初步理解网络世界的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非的能力,能够负责地做出选择。同时能够认识网络世界和社会生活一样,有必要的规则,作为网民必须遵纪守法。     

都市少数民族大学生日常交往对其社会认同的影响

在国家有关民族政策的扶持下,越来越多的少数民族学生进入上海等较为发达的都市读书。该群体的社会认同随着在都市新环境中日常交往的改变而变化。论文选择了上海四所具有典型性的大学:同济大学(985高校)、东华大学(211高校)、上海大学(211高校)、上海工程技术大学(普通高校),对其少数民族大学生进行了问卷调查,概括其社会认同的特征,发现其日常交往和社会认同之间的相关关系,探讨日常交往对社会认同发生影响的作用机制,最后提出提高少数民族大学生社会认同的路径。     

庆祝我们共同的新年——杨松看望西藏中学师生侧记

<正>本刊讯2月19日正月初一早晨8点50分,省政协主席杨松一行来到武汉西藏中学,与师生们共庆新年。"春节与藏历新年恰逢同一天,12年才能遇上一次!"西藏中学校长彭开云告诉杨松,"这个春节,100多名家长从西藏赶来过年。"在女生宿舍6122房间,杨松实地查看孩子们的生活情况。"听说你们今年就要高考了,有把握么?准备报考哪里?"杨松问。     

适合专业选修课的现代教学理论和方法探究

专业选修课是高校课程体系和学生培养方案的重要组成部分,但实际教学效果往往不如人意。从专选课的特点以及教学活动中反映出的问题出发,梳理了具有代表意义的若干现代教学理论。通过对比和分析认为,以教学认识论、教学实践论相结合的理论以及教学构建论所构成的多元理论来指导专选课的教学是比较合适的,并结合自身讲授的一门专选课开展了实践探索,获取了一些心得和成效。