倡导个性化教育 促进全面发展——郑州市惠济一中倡导个性化教育纪略

由中国教育学会、中国民办教育协会主办，亚太地区联合国教科文组织协会联合会和国内多家重要教育机构支持，学大教育承办的2011年个性化教育国际会议于今年8月在北京同家行政学院隆重召开。来自美、加、澳、日等国家以及国际教育组织和香港地区的专家，全国各地幼儿同、中小学学校教师、校长代表，教育行政部门及有关教育机构代表800多人参加了这次会议。     

学习习近平总书记的文风

正从大队支书到党的总书记,习近平同志是一位从大地里、从人民中走来的领导人。党的十八大以来,习近平总书记在不同场合发表的讲话、批示、演讲、访谈和信件等已达200多篇,他独特的、富有个性化的语言风格,充满了语言魅力。这一年多来,网络上、社会上风传的大量热词都出自总书记之口。人们都反映,总书记的讲话内涵丰富,有生活、有感悟、有真情、有担当,大家想听、爱听、愿听,     

“个性官员”现象研究

"个性官员"数量的不断增加、其个性化的施政言行及其所产生的巨大影响已使之脱离孤立个体而成为一种政治现象。中国体制改革的深层次推进构成了"个性官员"产生的大环境,当前政绩导向的官员考评机制与"个性官员"的产生之间存在着一定的联系,"个性官员"也存在着一定的社会心理基础和社会空间。"个性官员"现象在深层次上折射了官场政治生态,尽管有争议,但它对于制度创新、民主法治化建设进程有着积极的意义。     

开通个性化服务平台

9月22日,伴随着来自四川省资阳市"残疾人个性化服务信息平台"培训班学员的阵阵掌声,资阳市残疾人个性化服务信息平台正式开通并投入使用。截至8月18日,资阳市"残疾人个性化服务信息平台"已将办理了第二代《残疾人证》的104124名残疾人的信息全部结     

浅析认知方式对汉语词汇记忆的影响

汉语被联合国确定为正式使用的6种文字之一,证明了学习汉语的重要性。学好汉语,记忆便显得尤为重要。目前,已有很多研究表明场独立性和场依赖性被作为认知方式的核心,它对个体记忆会产生重要影响。根据这些研究成果,在实际教学过程中,可以根据不同的认知方式,对学生进行个性化教学。     

高职院校思政教育工作个性化培养模式研究

高职院校大学生思想政治教育工作根据学生个性、需求、利益等实际情况进行个性化教育,构建"党委领导、党政齐抓共管、各部门分工负责、以宣传教育部为主导、学生工作部为支撑、思政课堂为主渠道、各二级学院为基础、全员育人、全过程育人、全方位育人"的个性化培养模式。     

高职英语个性化课堂教学设计简述

个性化是当代教育发展的重要思潮,它结合个体特征,充分发挥学生的主体性,对英语教学具有重要的指导意义。只有采用个性化的英语教学模式,考虑并理解影响学生学习的各种复杂因素,师生之间建立起良好的沟通和信任关系,才能为社会培养出卓越的个性化发展的高职人才。     

“最贵铁皮”遭市民追问——上海车牌拍卖的三起官司

上海拍卖车牌的16年间,一直在经受着法律事务的考验——上海市政府曾因此被推上被告席。上海是国内唯一实行私车牌照限额拍卖的城市。从1994年起,上海车牌拍卖每月举行一场,投放数千个额度。近几年,车牌拍卖的时间逐步上市。从投放数千     

初中生个性化作文培养初探

作文是语文教学中的难点,在应试教育的影响下,学生片面追求写作技巧和方法,我们看到的作文几乎是"千人一面"的文章。《全日制义务教育语文课程标准》提出了学生的写作要有个性的要求,本文结合笔者教育实践,从如何培养学生创新思维、在教学中多给学生肯定和鼓励、提倡命题的多样性以及提倡自由写作等四个方面,对如何培养初中生个性化作文做简要探讨。     

习近平讲话的语言风格及特点简

党的十八大以来,习近平总书记在不同场合发表了大大小小百余次重要讲话,包括大量的批示、演讲、访谈和信件等,形成了其独特的富有个性化的语言风格,充满了语言魅力。这些讲话让大家想听、爱听、愿听,往往觉得很过瘾、很解渴、很兴奋,常常有拨云见日、豁然开朗和醍醐灌顶之感;许多话题被热议,许多语录成热词,许多观点成了听得进、记得住、传得开、用得上的经典和名言警句;既有很强的亲和力和感染力,又有很强的穿透力和冲击力;既娓娓道来、和风细雨,又铿锵有力、掷地有声,真正能入耳入脑入心入神。