陶行知先生公民教育思想有感

公民教育的主要内容,是培养公民应具备的积极参与社会公共事务的意识,以及应该具有的参与能力。陶行知先生早在1919年所撰《学生自治问题之研究》、《民主教育》等文章中就详尽阐述了对基础教育学校培养共和国所需公民之意义和途径的认识。他说"今日的学生,就是将来的公民。共和国所需要的公民,是要他们有共同自治的能力。     

传媒与公民身份建构略论

姚劲松在《江淮论坛》2013年第6期撰文认为，塑造现代社会自觉公民，既是中国现代化的先决条件，又是中国现代化的目的。新闻传媒作为象征性社会情境的主要构筑者，为现代社会公民身份的建构提供了基本框架，可在培育公民权利意识、建构公民身份认同、培养公民参与能力中发挥积极效用。     

论实习生劳动权益——个人、制度两手抓

当原有的分配体制被打破,就业形势愈发严峻,越来越多的大学生青睐于实习,他们渴望获得更多的工作经验,为今后就业增加砝码。然而法律与制度的缺失和实习生自身维权意识的薄弱,使得实习生劳动权益保护的道路漫长而又艰辛。大多数实习生在自身权益遭受侵害时,他们不知道,亦或是知道了却也无能为力,这便很大程度上成就了用人单位的"肆无忌惮"。因而,想要彻底根治"实习生劳动权益保护难"这一顽疾,必须个人、制度一起抓。     

声音语丝

改革要向不作为风气开刀。很多领导干部在面对市场这只"手"时很不习惯,说到底是官僚主义在作怪。这类干部习惯于"别人求我办事",把手中的权力当作包治百病的"神药"。要坚决向这种不良风气开刀,进一步强化市场意识、服务意识,自觉运用市场规律解决改革发展中出现的各种问题。——湖北省委书记、省人大常委会主任李鸿忠     

税务律师在中国

随着社会主义市场经济的不断完善和纳税人维权意识的日渐增强,税务争议呈多元化发展趋势。纳税人需要专业人士提供纳税筹划、纳税争议处理、涉税诉讼等一系列的法律服务,该专业人士就是税务律师,这是市场经济发展和发达的必然要求和结果。     

镜鉴传统文化 塑造组工形象——读《唐浩民评点曾国藩家书》

习近平总书记指出：“对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”中华优秀文化是组织工作特质形成的丰厚沃土，组织工作的“精气神”是在党性党风与传统文化交融交汇中凝结形成的。     

中华文化的复兴必须破除“封建”魔咒

十七大明确提出要大力弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园,中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。在中华民族伟大复兴的进程中,必然伴随着中华文化的复兴。如何认识、建设中华文化,它的切入点或者是突破口在哪儿?需要我们认真地思考并     

抗战时期台湾同胞如何看待“七七事变”

1937年的＂七七事变＂标志着中华民族与日本帝国主义间的矛盾尖锐激化和中国抗日战争的全面爆发,同时也给台湾人民的心灵带来强烈的震撼。在当时的特殊历史条件下,一方面,台湾人民身处日本帝国主义殖民统治,并且由于《马关条约》的规定而在法律上是＂日本臣民＂;另一方面,大陆是台湾人民的祖先故地,台湾人是中华民族的一份子。台湾人在这场战争中是站在哪一边,便成为岛内外舆论关注的焦点。那么,＂七七事变＂后台湾人的真实心态究竟如何呢？有的论者提出：     

李达“中国化”的马克思主义哲学研究范式考

李达毕生坚持用马克思主义哲学为中国的革命和建设寻求出路,并形成了历史与逻辑、理论与现实相统一的"中国化"的马克思主义哲学研究范式。通过对马克思主义中国化的哲学反思,内涵式地形成了立足中国国情、解决实际问题的研究起点、研究目标和研究路径。当下,处于伟大复兴关键时期的中华民族,亟待马克思主义哲学以"中国化"的逻辑方式拿出一套"中国方案",让理论与现实再次产生强有力的互动。对李达"中国化"的马克思主义哲学研究范式的深刻挖掘和创造性阐释,将在问题澄清、思维方法和路径选择上为当下马克思主义哲学研究的发展与突破带来明确的启示与指引。     

习近平“人类命运共同体”理念初探

作为习近平总书记外交理论与实践的核心,"人类命运共同体"理念有着深刻的时代背景、丰富的科学内涵和鲜明的当代价值。从时代背景来看,它是顺应当前国际社会高度融合的发展态势,携手应对全球挑战、推动加强全球治理,为我和平崛起营造健康有利的国际环境的产物;就科学内涵而言,它是"利益共同体"、"价值共同体"和"责任共同体"的有机统一体;对当代价值来说,它作为中国特色社会主义理论的最新成果和中华民族伟大复兴的重要理论指南,有利于加强中国同世界的沟通与认知,推动国际政治经济新秩序的合理建构。