中国共产党识别与克服"左"右错误倾向的历史经验

回顾与总结中国共产党人历史上反对错误倾向的正反经验,可以概括为实事求是,一切从实际出发,有“左”反“左”,有右反右,“左”或右是什么程度就反到什么程度,防止一个倾向掩盖另一个倾向,正确处理个别与一般的关系,采取正确的态度与政策,对症下药,既要分清是非又要团结同志,维护党的思想、政治、组织上的真正统一。     

领导干部一定要讲诚信

诚信，为政之枢要。历史和现实都表明，一个政权也好，一个政党也好，其前途与命运最终取决于人心向背。执政者只有取信于民，民众才会接受其理想教化，服从其指挥领导，才能团结一心，具有凝聚力和战斗力。否则，诚信这一维系民族生存和发展的道德底线一旦崩溃，其后果将是灾难性的。在新的时代背景下，随着民主意识的逐步普及和不断增强，民不可欺、无信不立的规则更加真切地成为执政之基、为官之本。因此，加强领导干部的诚信建设，已成为我国道德建设的当务之急。一、领导干部守信，核心是对群众负责世无诚信不宁，国无诚信不稳，业无诚…     

按照"四新"要求加强和改进基层思想政治工作

江泽民同志在党的十六大报告中要求全党工作发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新格局，各项工作要要有新举措。基层思想政治工作也应以此为要求，以“三个代表”重要思想为指导，在“新”、“破”、“变”、“行”四个字上多下功夫。     

为何要开展保持共产党员先进性教育活动

首先，开展保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措。“三个代表”重要思想科学地揭示了共产党执政的基本规律，是我们党必须长期坚持的指导思想，是我们党先进性的集中体现。始终做到“三个代表”，     

增强忧患意识 永葆党的先进性

党中央反复强调“一定要增强忧患意识,居安思危,清醒地看到日趋激烈的国际竞争带来的严峻挑战,清醒地看到前进道路上的困难和风险”。这是对古今中外经验教训的深刻记取,也是对共产党人庄严使命的清醒认知。我们党要始终保持先进性,就必须居安思危,增强忧患意识。     

以创新精神探索党员教育管理新机制

一、以提高政治素质为目标，健全党员学习培训机制 在先进性教育活动中，我们运用了明确重点引导学、创新方法指导学、查摆问题对照学、检查考核督促学等方法，效果非常显著，大大地激发了广大党员的学习热情。为了保持先进性教育活动中出现的学习热情和学习氛围，努力提高党员的思想素质和理论水平，我们认为，应特别做好四个方面的工作：一是认真落实学习制度，坚持“经常学”。要建立并落实党员日常理论学习的各项制度，充分利用局域网、内部刊物、工作简报等资源，设立专门的理论学习板块，建立学习论坛、学习园地，方便党员随时学习和交流。     

努力提高党构建社会主义和谐社会的能力

不断提高构建社会主义和谐社会的能力是当前和今后一个时期加强党的执政能力建设的主要任务之一。在我国当前经济和社会发展面临诸多新情况新问题下,迫切要求我们党努力提高构建和谐社会的能力,在激发社会创造活力、管理社会事务、协调利益关系、处理人民内部矛盾、开展群众工作、维护社会稳定等方面不断创新,努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会发展局面。     

树立正确荣辱观 保持党员先进性

孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”就是说，执政者在道德上要率先垂范．才能得到广大人民群众的拥护。中国共产党作为执政党，要求其党员树立正确的荣辱观。是提高执政能力的题中应有之义，也是检验共产党员先进性的重要标准。保持共产党员先进性，必须引导广大党员树立正确的荣辱观，在日常工作和生活中践行正确的荣辱观。     

"三个代表":探索保持共产党先进性的新视角

"三个代表"体现了中国共产党先进性的本质,同时也是中国共产党先进性质的历史性结论,一部中共党史就是不断实践和推进"三个代表"的历史,是体现中国共产党先进性的历史.本文从中国共产党80多年的发展历史中,从历史任务、思想方向和政治立场三个方面探索了党的先进性在历史上是如何体现"三个代表"的.     

从十三大报告与十六大报告的比较看政治体制改革的继承和发展

李伦撰文认为,能够集中体现邓小平关于政治体制改革思想的是十三大报告,一是这个报告是依据小平在十三大之前多次谈话精神完成的。二是十三大报告形成后,小平非常满意,说一个字也不能改,因此,我们把十三大报告和十六大报告有关部分作一比较是有意义的。