借鉴新闻谈话模式 生成有效互动对话

通过长期的教学实践我们发现,运用央视《新闻1+1》的谈话模式,巧妙地把节目内容和现行教材相融合,可以有效地生成互动对话的教学机制,与新课程的教学理念和教学方式不谋而合。     

浅谈多媒体课件在语文教学中的应用

计算机辅助教学,已越来越多地走进语文课堂。利用多媒体课件,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,容易取得较好的教学效果,而且节省时间,提高了课堂效率。总结平时在语文教学中利用计算机辅助教学,自己作语文多媒体课件,使用课件的实践经验形成文章内容。     

论“中国近现代史纲要”课教学的全球地方化向度

马克思世界历史理论启示我们,近现代史教学须重视全球地方化向度。作为高校思想政治理论课的核心课程之一,"中国近现代史纲要"课教学尤需以地方化的教学行为培育学生的全球化思维,从全球和地方的双重视角审视国史、国情,方能不断增强针对性和实效性。     

协同育人视角下的法学专业实践教学研究

法学是应用性很强的社会学科,法学教育离不开法律实践,实践教学是法学教育的重要教学环节。近年来,高校普遍加大对法学专业实践教学的改革力度,加强与企事业单位、公检法、律师事务所等法律实务部门的合作,推进协同育人,取得了一定成效,但仍存在不少问题。文章基于协同育人理念,审视法学专业实践教学的现状并剖析了成因,进而提出法学专业实践教学的创新路径。     

小学美术课中培养学生想象力的对策

美术新课标强调：＂在美术教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象。＂培养小学生的想象力具有重要而又深远的意义,而美术课最重要的任务就是引导激发孩子们的想象力,如何在教学中培养学生的想象力至关重要。因此,教师要积极为学生创设有利的学习环境,为想象力的发展奠定坚实的基础。     

在中学教学中加强学生道德教育的思考

今天的中国，经济发展迅速，科学技术日新月异，人民生活水平显著提高，但目前在中学生中逐渐出现的行为失控、道德失落、身心失调等许多现象应引起我们的重视。这些现象极不利于我国和谐社会的构建，这就要求对中学生加强的道德教育，尤其是在教学中应充分利用课堂对中学生进行道德教育，在课堂上进行爱国主义以及人文教育，不断提高中学生的思想文化素质，使社会稳定、和谐的发展。     

叶剑英的故乡情

正开国元帅叶剑英1897年4月出生于梅县雁洋堡虎形村,在虎形村度过了童年、少年时期。客家人深厚的文化底蕴、勤劳善良的禀性,使叶剑英受到了良好的熏陶、教育。叶剑英戎马一生,离开家乡后,从参加民主革命到新中国成立,一直身担重任,日理万机,很少有机会回家乡探亲。但他不管身在何处,身居何位,热爱家乡和关心家乡发展的情怀始     

难忘中学时代

母校华工附中（今华中科技：大学附属中学）筹备校庆的消息，让我想起难忘的中学时代。说来很感慨，我们这代人的“中学时代”估计是前无古人，后无来者了。盖因一是“三年自然灾害”，一是”文化大革命”。而今回头看去，酸甜苦辣，一言难尽!和许多“老三届”一样，我的中学时代也是分别在两所不同学校里度过的。     

许德昌:追求理想的火花

<正>人物名片许德昌,中学高级教师,现任北京市第一七一中学学生金帆合唱团指挥。曾获北京市骨干教师、优秀教师、艺术教育特殊贡献奖;东城区人民教师、杰出教师等称号;国家级、市级合唱比赛最佳指挥奖和最佳指导奖,共4次获得北京市艺术教育的最高荣誉"金帆艺术奖"。2014年获得"全国优秀教师"荣誉称号。提到许德昌,就不得不提到他所创建及指挥的北京市第一七一中学金帆合唱团。1989年起在北京市第一七一中学任音乐教师工作的许德昌,在艺术教育工作的实践中,创造性地形成了一套行之有效的教学体系和     

社会计量在小组工作教学中的应用

小组工作教学与传统的教学方式不同。社会计量是检测团体动力的方法,在小组工作教学中有多种运用方式。在小组工作教学中,适当运用社会计量,既能促进班级同学的人际互动,又能让学生在体验中掌握专业方法。