助力科技校本教育 培养学生创新思维——广州市绿翠中学科技特色办学简讯（七）

当今世界，国家之间的竞争在于科技，科技的竞争在于人才，而创新是人才的核心。为了培养学生的创新精神和科学素养，广州市绿翠中学着力科技校本教育，开展了丰富多彩的科技创新培养活动。     

老同学

说来惭愧，从小到大，我都没能走出这块地界。小学中学、大学，我都是在同一座城市读的，这说明，我的同学圈子几乎就限于一座城市内。     

1958年的高教“大跃进”

1958年夏天，在中国大地上，突然之间冒出了数不清的大学。始终狂奔在全国前面的河南省．先是一个地区办一个大学．后来一个县一个，再接下来一个公社一个。徐水县不仅办起了一个拥有12个系的综合大学，而且全县每个公社都有一个红专大学。这种大学是怎么办的呢？徐水．还有山西平遥的综合大学，是把原来县里的中学挂上大学的牌子，中学的老师变教授．再配上些老农，算是土专家，教室原封不动，只是原来的教研组变成了系。     

励精图治办教育 科学严谨育才俊——银川市第六中学新阶段发展巡礼

银川六中创办于1963年,是银川市直属的一所完全中学。它坐落于银川市金凤区,毗邻银川市森林公园,占地165亩,建筑面积约5.06万平     

和谐奋进的雨花台中学

雨花台中学位于风景秀丽的雨花台畔。优美的校园环境、先进的办学理念、卓越的科学管理、不断提升的办学品位，造就了一所令人瞩目的江苏省四星级（国家级）示范高中，成就了南京“城南第一校”的旗舰品牌。     

原劳动关系未终止新劳动合同能否生效？

[案例]： 原告江西省婺源县某民办中学于2002年7月20日与被告江某（同县另一中学教师）签订了《聘任协议书》。约定自2002年9月1日起至2011年8月31日止，被告江某到原告方担任某学科骨干教师。享受四级十二类教师待遇。年总收入不低于22000元；从被告受聘之日起。合同期内由原告每年于9月10日前支付被告学科骨干津贴15000元，9年共计135000元；聘任协议有效期内，如被告单方终止协议，必须赔偿原告违约金30000元。协议签订后，被告当年未能实际履行，仍在原校任教。后经协商。双方将协议的履行开始期限推迟一年。即变更为2003年9月1日至2012年8月31日为双方履行权利义务期。协议变更后，被告仍未能履行。原告向该县劳动争议仲裁委员会申请仲裁，该会于2003年9月22日作出不予受理的决定。之后，原告向法院提起诉讼，请求判令被告江某按协议约定支付违约金30000元和承担诉讼费用。     

一位老战士的『风度』情——香港铭源基金有限公司捐资扩建风度中学纪实

他回来了,当年的老战士从东方之珠的香江那边回来了,带着对北江的牵挂、对大山的思念、对老区人民的深情厚谊回来了     

实用主义教育与“生活教育”——杜威与陶行知教育理论之比较

本文着重从“教育即生活”与“生活即教育”、“学校即社会”与“社会即学校”、“做中学”与“教学做合一”三个方面 ,对杜威实用主义教育理论与陶行知的“生活教育”理论进行比较。认为 ,陶行知的教育思想固然受到杜威的影响 ,但两者又有质的差异。他的“生活教育”理论是批判地吸收杜威学说 ,并且结合自己的教育实践而总结出来的具有鲜明中国特色的教育新理论     

在大理,一个美国人实现了他的“中国梦”——林登和喜林苑的故事

正2015年1月30日,位于大理喜洲的喜林苑迎来了两批特殊的客人。一批是美国一所著名中学的学生,他们将在喜林苑住上4个月,完成差不多一个学期的课程后再返回美国;另一批是美国驻华大使马克斯·鲍克斯一行,他们近日在云南访问,喜洲是他们大理之行的重要站点。在喜林苑一处正在装修的客栈里,马克斯·鲍克斯大使发表了简短讲演,并接受了笔者和大理电视台的采访。     

代县枣林中学“四个文化”构建和谐育人环境

近年来，山西省代县枣林中学秉承“以德治校，质量立校，科研兴校”的宗旨，提出了“以人为本、全面发展、内强素质、外树形象、团结协作、追求卓越”的办学目标，以“德艺双馨，一专多能，勇于创新”复合型、科研型为教师培养目标，以“养成良好行为习惯，发展综合素质”为学生培养目标，不断创造充满和谐、富含人文精神的文化氛围和育人环境。