灌输式德育的局限及其出路

现实的德育过程中,过多地强调道德知识的灌输,忽略了这些道德知识与受教育者现实生活的关系,导致出现当代道德教育实效性较差的问题。为解决这一问题,我们需要在德育过程中让受教育者体会到德育内容对他们的主体意义。在德育过程中,对受教育者进行情感教育和信仰教育,可以增强受教育者处理道德问题的智慧和能力。     

后世博德育：新思维、新突破、新创造——2011上海市小学德育主题论坛综述

2011上海市小学德育主题论坛于5月26日在上海青年管理干部学院举行．主题为“后世博德育：新思维新突破新创造”。论坛由上海市少年儿童研究中心与上海市中小学德育研究协会小学德育专业委员会联合举办,本市小学校长与德育干部近百人出席论坛。     

以校训为核心的学校德育变革之路

明强小学以＂明事理,明自我;强体魄,强精神＂（简称＂两明两强＂）的校训为指引,深入挖掘校训内涵,通过＂明＂和＂强＂主动地、创造性地调整人与人、人与环境的关系,将社会发展需要和师生个体发展需要统一起来,促进师生全面而和谐发展。     

高校德育工作的新阵地——大学生社团

大学生社团工作是高校教育和管理活动的内容之一,长久以来也作为德育工作的组织方式之一发挥着重要作用。一方面,学生社团以兴趣为导向自主地开展丰富多彩的活动,很容易凝聚广大学生,无形中对参与者的思想观念、道德品质等产生深刻的影响;另一方面,虽然近年来以＂90后＂为主体的大学生社团表现出了更加活跃与个性化的特点,但其仍然处在高校各级党团组织的主导下,这就使得新形势下德育工作者仍然能够将学生社团作为德育工作的载体开展工作。     

渝西农村义务教育靓丽奇葩——记大足县龙西中学

大足县龙西中学比邻龙水镇城区,始创于1950年,是国家农村中小学现代化远程教育项目学校、市安全文明校园、市远程教育应用示范校、市首批农村中小学现代远程教育实验学校、县文明单位、县     

大学德育与实习单位德育的和谐衔接研究

大学生到单位实习是高校教育必不可少的重要环节,而实习单位具有企业文化、先进人物、规范管理等重要德育资源。当前存在学校和实习单位对双方的德育和谐衔接认识不足、缺乏系统的衔接管理机制等。整体构建德育体系应当处理好大学德育与实习单位德育的和谐衔接问题。     

政治建校 德育为先 增强思想政治理论教育教学实效

加强和改进思想政治理论教育教学是提高大学生思想政治素制裁,促进大学生全面发展,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要举措。长期以来,我院始终坚持“政治建校,德育为先”,     

从民生视角参政议政——省政协十届十九次常委会议发言撷要

近年来,省政协始终坚持参政议政的“民生视角”,要求广大政协委员放下身架、放低视线,关注普通百姓的衣食住行,倾听群众的心声呼声。今年,更是将民生问题列为履职重点．并确定为十届十九次常委会议的中心议题。会前,省政协专门组织5个视察团,利用近两个月时间奔赴郑州、开封等9市对民生工作进行了系列视察,并形成了翔实的视察报告。常委会议上,8位专委会负责同志代表各视察团就物业管理、交通治堵、中小学教育、水利发展、安居工程建设、食品安全、农村医疗、城镇污水处理等与百姓生活息息相关的民生问题发表了真知灼见。本期予以摘要编发,以期对我省民生工作起到积极的助推作用。     

结合心理学打开高校德育新局面

心理学与德育虽然是两门不同的学科,但是两者有着密切的联系,因此两者相结合是有可能的.当前高校德育状况不容乐观,存在不少问题,如何利用心理学相关知识打开高校德育工作的新局面变得极为必要.     

教育部关于推进中小学信息公开工作的意见

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局：为推动各地普通中小学、中等职业学校和特殊教育学校等教育机构（以下简称中小学）的信息公开工作,保障公民、法人和其他组织依法获取学校信息,加强和改进学校管理,促进依法治校,根据《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》和《政府信息公开条例》（以下简称《条例》）等法律法规和国家有关规定,结合中小学实际,特提出以下意见。：