精英德育:大众化教育的重要元素

作为教育组成部分之一的德育如何应对高等教育大众化的挑战,是否也应实施精英德育,是德育工作者必须正视的问题。笔者仅从德育工作者的视角着重论述在大众化教育阶段能否及如何实施精英德育。一、精英教育的涵义(一)把握精英教育的涵义有助于正确理解精英德育。这里所说的精英教育特指在大众化教育基础上以培养少     

大学生德育边际效应递减之困求解

边际效应递减是大学生德育过程中存在的一种现象。初始阶段对教育对象起作用的德育形式与内容,随着时间的推移,作用将逐渐弱化,甚至会使教育对象产生抵触心态。因此,有必要对大学生德育过程边际效应递减的成因及解决对策进行尝试分析。     

中职校青年志愿者服务行动探索——以上海商业会计学校为例

志愿组织在构建稳定、有序的和谐社会中发挥着不可或缺的作用。中职校青年志愿者服务行动品牌项目,有的真正体现了如何凝聚青年和奉献社会,有的开展状况还需不断改进。通过几年的工作与调研,本文将以上海商业会计学校为例,分析中职校青年志愿者服务行动品牌项目开展情况,及其对参与者自身和社会的影响,并提出进一步丰富和发展青年志愿者服务行动品牌项目的对策和思路。     

浅析高校网络德育的概念内涵与实施路径

网络时代对高校德育工作提出了严峻挑战,厘清网络德育的概念内涵,对高校网络德育进行概念界定,分析其特殊性,并探讨高校网络德育实施路径,是高校德育工作亟待解决的问题。从"价值理性"出发,阐述了高校网络德育的概念内涵,分析了高校网络德育所具有的"主体性"和"生活性",最后,提出了网络上与网络下联动机制,对高校网络德育实施路径进行了探讨。     

浅析思想品德教育在体育教学中的重要性

体育课的重要任务是加强对学生的思想品德教育,这也恰恰是提高体育教学质量的重要环节。体育教师必须要从现实教学课堂中发现问题,及时根据学生在体育课中表现出来的思想、行为及意志,全面分析,逐渐掌握其特点、把握其规律,将思想品德教育渗透到教学中去。     

领域分离后的德育探究

改革开放以来,中国社会格局较之前发生了很多的变化,其中最突出的特征在于中国社会转型中的分化与领域的分离。在这一背景下,考察社会道德格局和德育状况发现,现实社会生活中的伦理道德格局相当混乱,传统的、以政治思想道德理论教育为主体的德育方式已经显得单一和刻板,以学校德育为主的德育实效低下已是一个不争的事实。因此,学校德育应该通过制度的德性去培养个体的德性。     

黔东南州人大中小学教育调研

为审议好黔东南自治州人民政府义务教育学校经费管理使用和后勤保障工作报告,5月29日,州人大环资委主任周常娥一行到三穗县开展调研,调研组采取实地考察,听取汇报等方式开展调研工作。29上午,调研组深入台烈中心小学,台烈中学、城关一小、三穗中学实地察看各校学生食堂和学校生均公用经费,     

德育导向之基——论大学生情感教育

在人们的生活方式、思维方式和价值取向都发生了巨大变化的背景下,当代大学生也面临着前所未有的心理和情感的矛盾及冲突,具体体现在择业、消费、恋爱等方面。因此,高校的德育必须重视情感教育,使大学生对学习、生活和社会产生积极的情感体验,形成独立健全的人格,最终促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。大学生情感教育应为德育导向之基。     

云南省中小学突发事件应急教育的保障机制研究

要加强中小学突发事件应急教育的保障机制建设,就要把应急教育纳入中小学基础教育计划,提升应急教育质量和实效,提高学生的安全防卫能力,必须完善中小学突发事件应急教育和训练的保障机制,包括思想保障、组织保障、制度保障、经费保障、设施保障、师资保障等机制。同时应探索建立专门训练中心,作为重要应急教育保障。     

责任教育:军校德育的重要责任

责任是道德的基础,是现代人生存和发展的基本要求.军校学员不仅要具备公民的一般责任意识,而且应具备特殊的军人责任品格.新世纪新阶段军队历史使命赋予军校学员新的责任,要求军校德育更新教育内容、改善军校育人环境、强化教育责任、完善问责机制,承担起培育学员责任品格的历史重任.