当前思想道德教育的特点、挑战和回应

当前中国德育以大德育为特色,以人的思想道德素质提升为核心,注重个体自我实现和社会进步的统一.当前中国德育主要面临三个方面的挑战：社会思潮的多元化,虚拟空间的壮大和市场经济逻辑与德育逻辑之间的张力.回应当代中国德育面临的挑战,需要继续坚持以马克思主义引领社会思潮,确保中国德育的发展方向;兼顾实体空间和虚拟空间的德育工作;...     

关于举办2012年全国中学政治教师优秀论文评选暨《中学政治教师关心的问题(2012)》征文的通知

为深化中学思想品德·思想政治课程研究、提高中学政治教师科研水平、全面反映我国当前中学政治课的发展基本状况,以及中学政治人为解决中学政治课程中的现实问题所进行的思考,我刊拟在2012年6——12月与中国教育学会中小学德育研究分会中学政治学术委员会和北京师范大学哲学与社会学学院思想政治教育研究所联合举办"2012年全国中学政治教师优秀论文评选暨《中学政治教师关心的问题(2012)》征文"活动。现就征文有关事宜通知如下:     

试论民办高校德育环境优化的迫切性及路径选择

教育是在一定的环境中进行的,受一定环境的影响和制约,民办高校的德育效果与德育环境也有着密不可分的关系。目前,民办高校的德育环境面临着众多挑战,要强化民办高校的德育功能,必须对其德育环境进行优化、整合,本文对此进行了探讨。     

“思政课”中音乐教育的德育功能及其实现方式探究——以《思想道德修养与法律基础》课为例

“思政课”作为高校思想政治工作的主渠道和主阵地,在引导和帮助大学生成长成才方面发挥着极其重要的作用.然而,当前高校“思政课”教学中却存在着许多问题,因此,有必要引入音乐教育这一新途径,通过发挥它的优势、特点和多重德育功能,增强高校“思政课”的实效性.     

以“道德”为核心的中国优秀传统文化在大学德育中的践行

中国优秀传统文化是中华民族几千年文明的结晶,以"道德"为基本思想的中国优秀传统文化为大学德育提供了源源不断的重要资源,利用中国优秀传统文化可以更好地培养学生的道德观念、养成学生的道德习惯、识别道德伦理等。本文即探讨以"道德"为核心的中国优秀传统文化在大学德育中的践行理念、方式与途径,以期两者在实践中更好的融合,不断提升大学生的德育水平。     

美国中小学教师继续教育的历史沿革

在掌握大量文献的基础上,使用了历史的研究方法,探讨了美国中小学教师继续教育的历史沿革,共分为五个时期对教师继续教育在不同历史阶段的发展状况进行了梳理。     

基于微博的高校德育工作创新路径探索

微博是基于网络用户关系的信息分享、信息传播以及信息获取的平台。微博的出现对大学生的思想和行为产生了深远的影响,同时也给高校德育工作带来了新的影响。从微博对大学生的现实影响入手,分析了微博给高校德育工作带来的新影响和新机遇。从正确认识微博,充分发挥其德育功能;科学创建微博,合理构建德育平台;创新使用微博,正确引导其舆论导向;全程关注微博,及时把握微博新动向等四个方面提出了高校德育工作的新路径。     

农村中小学布局调整的三个问题——一种教育社会学分析的视角

农村税费改革后，地方教育财政紧张以及由计划生育政策实施与农民生育观念变迁所导致的生源数量减少，是农村中小学布局调整的两个非常重要的宏观原因。除微观层面的问题外，更为宏观层面的问题是农村学校的取消意味著国家权力的退出，农民失去了继撤村并组后的又一连接国家的有效桥梁。适当保留农村学校在村落的存在，对于培育农民的民族国家观念与现代公民意识以及型塑新型农民，其现实意义与象征意义均极为重大。     

试从人本人文人际环境的角度探讨提高高校德育效力

社会转型时期不完善状态使社会主义主导价值观受到冲击,道德世俗化和多元化使高校德育缺乏共同认同的道德背景和道德氛围,教育的重知主义倾向问题的存在,使当前中国高校德育面临困境。针对这些问题,本文试从文本到人本、结合和加强人文课程的教学、优化德育人际环境等途径,探讨提高高校德育的效力。