中职数学教学改革与发展

中职学生的层次发生了巨大变化,表现在学生的起点低,文化基础普遍不扎实,学习兴趣不浓厚,给数学教学带来莫大的困难。面对困境,首先必须提高教师教学能力和水平。同时要和专业知识整合起来,并且对学生进行分层次教学,不断改进教学方法,并建立多梯度的评价体系,让学生获得成就感,达到调动学生的学习积极性和增强主动性的目的,中职数学教学才能走出困境。     

亲情教育：不容忽视的一课

亲情是教育的源泉和支柱，充满亲情的社会是和谐文明的社会，充满亲情的民族是和谐进步的民族。亲情是成长、生活中须臾不可或缺的精神财富。随着社会主义市场经济的深入发展以及感恩教育的缺失，广大青少年学生的亲情观念正在逐渐淡薄。培养和引导青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观．对于建设和谐校园文化有着极其深远的意义。而实施亲情教育．培养学生的感恩意识．是加强和改进未成年人思想道德建设的切入点和突破口——     

诊所式法律教育一门深受学生青睐和欢迎的法学课程——来自福州大学阳光学院诊所式法律教育的报告

实践经验告诉我们:一个好的法学专业建设,必须有一个很好的教学计划、一整套很好的教学方法和教学改革措施。自2001年开办法律专业以来,我们一直在努力实行教学改革和全面推行案例教学法。2007年2月,我们又积极引进并开设诊所式法律教育课程改革试验班,在短短两年多时间     

高校学生管理工作召唤人文关怀

尽管高校学生管理工作者的理念、手段和方法因人而异，但“人文关怀”在高校学管工作中却不容忽视。学管工作者可以把人文关怀融化到创建优秀校园文化、心理健康教育、艺术性和灵活性的激励管理、艺术性的善意批评、与家长和任课老师的良性互动沟通等日常生活、学习和教学的方方面面。     

浅析高校研究生管理中的“换位思考”

研究生规模的扩大,研究生思想的特点,给研究生的管理带来了巨大的挑战。本文从分析研究生自身特点入手,论述了如何在研究生管理中运用换位思考,提高管理效率。     

当代大学生思想取向分析与对策

大学生的思想取向，是指在一定的时期内大学生相对关注和思考的问题。它展示着一定时期内大学生思想的主要特征，指导着一定时期内大学生的行为走向，大学生思想取向的变化是社会变革的必然反应，同时又或多或少地影响着社会变革的方向和进程，认真地对大学生思想取向加以分析，才能使我们的思想政治工作做到有的放矢和卓有成效。准确地把握当代大学生的思想取向并积极加以引导，     

加强对贫困生的心理健康教育

近几年随着我国高校连续扩招，在千军万马上大学的热潮中，高校出现了一个特殊群体——贫困生，准确地说应该是经济贫困生（以下简称贫困生）。所谓贫困生，是指国家招收的普通高校本专科学生在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要的学习用品，日常生活没有经济保障的大学生。现在贫困大学生问题已经不再是一个家庭的问题，     

拾起“失落”的尊严

2008年5月8日，我校八年级学生由班主任带队来到桂花茶场进行实践劳动——采茶。为了提高效率．班主任给每名学生布置了采摘0．5斤的任务。两个小时过去了．一般的学生都回到茶场交芽茶，大多都在0．3斤以上．只有小兰连0．1斤都不够。班主任李老师说：“你要掌握采茶的方法，你看别人采了多少？下次多采一点儿啊!”没想到小兰听后，气愤地离去了。到了中午，学生都回来交茶叶吃快餐了．可就是不见小兰回来，这下可急坏了李老师，急忙派几个学生到处找．最后在茶园里找到了小兰，让她回来吃快餐．可她就是任性不回来。     

关于新时期完善高校大学生资助体系的思考和建议

一、建立完善的高校资助体系的目的和意义高校的学生资助体系是教育部高度重视的一项高校建设工作,尤其是家庭经济困难学生的学习和生活一直是社会关注的焦点问题,虽然目前大部分高校已经建立起了比较完善的"奖、助、贷、勤、减、免"一体化资助体系,     

“以人为本”理念下学校体育特长生教育

作为一种新的教育理念，“以人为本”有其自身的特殊内涵，它要求学校思想政治教育工作者在其指导下，探索新的途径和方法．全面推进学生素质教育．促进学生健康成长。本文从解析“以人为本”的内涵入手．对学校体育特长生的思想政治教育工作进行几点思考。